STEAM For Vietnam

Là một giáo viên Địa lí (cấp bậc Trung học Cơ sở) tại thành phố Cần Thơ, cô Nguyễn Kim Ngân luôn mang trong mình niềm đam mê với công nghệ và một sự quan tâm đặc biệt đến giáo dục STEM và STEAM. Trong hành trình không ngừng tìm kiếm những phương pháp đổi mới để nâng cao chất lượng giảng dạy, cô thường xuyên theo dõi các diễn đàn, nhóm và trang thông tin giáo dục trên mạng xã hội Facebook. Chính từ những nền tảng này, cô đã biết đến STEAM for Vietnam.

“Tôi bị chinh phục bởi sự chuyên nghiệp, sự tận tâm và sứ mệnh cao cả của tổ chức – đó là mang đến cơ hội học tập STEAM đẳng cấp thế giới miễn phí cho trẻ em Việt Nam, không phân biệt hoàn cảnh và trang bị cho các em học sinh Việt Nam năng lực để cạnh tranh toàn cầu trong tương lai.” – Cô Ngân chia sẻ.

Trải nghiệm tham gia chương trình đào tạo của STEAM for Vietnam 

Từ năm 2023, cô Ngân đã đồng hành cùng chuỗi chương trình đào tạo của STEAM for Vietnam như Train The Trainers 2023 về Tư duy máy tính lập trình Scratch, Train The Trainers 2024 – AI Summer Camp 2024 với chủ đề “Tư duy máy tính và Thiết kế chương trình giảng dạy AI Tạo sinh”, và hiện tại là “AI for Super Teacher 2025”. Không chỉ dừng lại ở vai trò người học, cô còn là Lớp trưởng Giáo viên Đại sứ 2024 và Cố vấn cấp cao năm 2025, đồng hành trong hơn 30 buổi đào tạo, workshop và webinar trực tiếp về AI cho giáo viên các cấp học cả nước. 

Ký ức mùa hè và lần đầu tiếp cận AI

Ấn tượng sâu sắc nhất với cô chính là AI Summer Camp 2024 với chủ đề “Tư duy Máy tính và Thiết kế Chương trình Giảng dạy AI Tạo sinh” do STEAM for Vietnam phối hợp cùng Phái đoàn Ngoại giao Hoa Kỳ tại Việt Nam, Scratch Foundation và Đại học Bách Khoa Hà Nội tổ chức. Lần đầu cô tiếp cận bài bản với khái niệm AI Tạo sinh trong giáo dục.

Từ đó, những tiết học Địa lý quen thuộc đã được làm mới bằng các dự án sáng tạo. Học sinh của cô được sử dụng công cụ Bing Creator Image của Microsoft, để tạo ra những hình ảnh theo các chủ đề gắn liền với bài học và các sự kiện trong năm như: Chào mừng Ngày Sách Việt Nam 21/4, Ngày Trái Đất 23/4, Phòng tránh biến đổi khí hậu, Lòng biết ơn, hay các sự kiện lịch sử như Chào mừng 30/4, Chiến thắng Điện Biên Phủ 7/5,… 

Đối với cô, việc các em tự tay thiết kế những sản phẩm ảnh AI đầu tiên, liên kết trực tiếp với nội dung bài học Địa lí, đã mang lại một trải nghiệm vô cùng mới mẻ và thú vị. Giờ học không còn khô khan với những con chữ mà trở thành một không gian sáng tạo, nơi mỗi học sinh đều có thể trở thành một “nghệ sĩ”, gửi gắm ước mơ và hiểu biết của mình qua từng tác phẩm. 

“Người gác cổng”, mở ra khu vườn tương lai cho các em

“Điều khiến tôi tự hào nhất là được trở thành ‘người gác cổng’, mở ra khu vườn tương lai cho các em học sinh.” – Cô Ngân bày tỏ. 

Việc tham gia các chương trình đào tạo giáo viên của STEAM for Vietnam đã giúp cô trang bị những kiến thức và kỹ năng về AI. Đây như là một cách cửa mới vừa mở ra tương lai cho các em, vừa giúp cho chất lượng giảng dạy của cô được nâng cao hơn trong rất nhiều lĩnh vực, từ thiết kế, truyền thông đến giáo dục và khoa học.

Bước sang năm học mới, cô Ngân mở rộng mô hình cho học sinh khối 7, với một hướng đi thú vị hơn. 

Thay vì chỉ truyền đạt lý thuyết hay những con số khô khan của môn Địa lí, các em còn được hướng dẫn thiết kế áp phích bằng công cụ Canva tích hợp AI, minh họa cho các công việc sáng tạo liên quan đến Địa lí hoặc các lĩnh vực khác mà các em quan tâm để kết nối giữa sở thích cá nhân, môn học và thế giới thực.

Ngoài ra, cô Ngân còn hướng dẫn các em sử dụng Chat GPT để khám phá ngành nghề phù hợp với sở thích, và để AI tự diễn giải công việc đó theo cách dễ hiểu. Khi AI đưa ra các gợi ý nghề nghiệp và mô tả công việc bằng ngôn ngữ gần gũi, các em học sinh rất hào hứng. Những sở thích tưởng chừng “vụng dại” lại hoàn toàn có thể là điểm khởi đầu cho một hành trình nghề nghiệp ý nghĩa trong tương lai của các em. 

Những thay đổi rõ rệt khi ứng dụng công cụ AI vào giảng dạy

Ba tác động lớn nhất mà cô nhìn thấy từ AI trong lớp học là:

• Cá nhân hóa lộ trình học tập
• Tạo nội dung thông minh, phù hợp
• Làm cho học liệu trở nên sinh động, hấp dẫn hơn

Về ý nghĩa và giá trị lan tỏa

Đối với cô Ngân, hành trình đồng hành cùng STEAM for Vietnam không chỉ là học kiến thức, mà là lan tỏa tinh thần dám thay đổi. Từ kết nối với đồng nghiệp đến chia sẻ cho cộng đồng, cô mang hình ảnh một người giáo viên mới – năng động, sáng tạo, luôn hướng về phía trước.

Với vai trò Lớp trưởng Giáo viên Đại sứ 2024 và tiếp tục đồng hành năm 2025, cô Ngân đã có nhiều đóng góp tích cực cho cộng đồng. Cụ thể, cô tham gia vào các thảo luận chiến lược, hoàn thiện chương trình giảng dạy và đánh giá hiệu quả chương trình, đảm bảo sự phù hợp với các phương pháp sư phạm tốt nhất cũng như nhu cầu của học sinh và giáo viên Việt Nam. Vai trò này bao gồm việc hỗ trợ giao tiếp, thúc đẩy hợp tác giữa các giáo viên, thu thập phản hồi và tiên phong trong việc tích hợp các phương pháp mới, bao gồm cả việc tập trung vào AI Tạo sinh hiện nay. 

Không dừng lại ở việc phát triển bản thân, cô còn ấp ủ xây dựng cộng đồng “Bụi phấn AI” – một cộng đồng dành cho giáo viên Việt Nam để kết nối, cùng học hỏi, thử nghiệm và chia sẻ các ứng dụng AI trong giảng dạy. 

Với một khát khao phát triển một cộng đồng giáo viên Việt Nam vững mạnh, cô tin rằng nếu mọi người cùng nhau học tập, chia sẻ những kinh nghiệm quý báu và phát triển liên tục, trong tương lai gần sẽ tạo nên một hệ sinh thái giáo dục tiến bộ, nhân văn và bền vững cho nền giáo dục Việt Nam.

Thông điệp dành cho những người đồng hành cùng STEAM for Vietnam trong tương lai

Khi được hỏi cô muốn gửi gắm một thông điệp ngắn cho các thầy cô đồng nghiệp, các bạn trẻ hoặc cộng đồng giáo dục, cô Ngân bày tỏ:

Đồng thời, cô muốn nhắn nhủ rằng: giáo dục không chỉ là việc truyền đạt kiến thức mà còn là việc xây dựng nhân cách, phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của mỗi cho các bạn trẻ.

Hành trình của cô Kim Ngân không chỉ là câu chuyện về một giáo viên ứng dụng công nghệ, mà là hình ảnh của một người gieo mầm cảm hứng – bằng tình yêu nghề, tinh thần học hỏi, và niềm tin vào xây dựng tương lai tốt đẹp hơn cho nền giáo dục Việt Nam.

“Dù bạn đang dạy ở nơi nào – thành phố sôi động hay bản làng núi cao heo hút – thì mỗi bài học sáng tạo bạn trao đi hôm nay, chính là hạt giống tương lai bạn đang gieo trồng cho đất nước.”

Người gieo trồng những hạt giống ấy không ai khác là cô Vàng Thị Dính, một giáo viên giản dị nhưng mang trong mình khát vọng giáo dục lớn lao: đưa học sinh vùng cao tiếp cận với những điều tưởng như chỉ có ở thành thị – như AI, tư duy máy tính, lập trình và STEAM.

Khi đại dịch trở thành cánh cửa mở ra cơ hội

Hành trình đến với STEAM của cô Dính bắt đầu từ những ngày đầu của Đại dịch Covid-19. Vì không di chuyển được, những buổi tập huấn trực tuyến đầu tiên như mở ra một cánh cửa mới, đưa cô từ bản làng xa xôi đến với cộng đồng giáo viên cả nước, kết nối cô với cuộc thi robot đầu tiên và chương trình Train The Trainers của STEAM for Vietnam.

Từ đó, hành trình ba mùa đồng hành cùng STEAM for Vietnam của cô bắt đầu. Ba mùa Train The Trainers, hai mùa STEAMese Festival – là ba năm miệt mài học hỏi, thử nghiệm, chia sẻ và lan tỏa. Với cô Dính, đây không đơn thuần là một chuỗi khóa học, mà là hành trình tự “làm mới” mình để có thể làm mới cả cách dạy, cách học và cả ước mơ của học sinh vùng cao.

Dù điều kiện vật chất còn thiếu thốn, điều gì khiến cô Dính vẫn kiên trì đồng hành cùng chương trình?

Lời bày tỏ tuy giản dị nhưng tràn đầy xúc động bởi sự kiên trì và tâm huyết của cô Dính. 

Cô hiểu rằng đổi mới giáo dục không cần bắt đầu từ thành phố lớn, mà có thể bắt đầu từ bất kỳ lớp học nhỏ nào, miễn là những người thầy, cô có niềm tin và tinh thần dấn thân. 

Trong quá trình tham gia Train The Trainers 2024 và 2025, điều để lại ấn tượng sâu sắc nhất đối với cô chính là tinh thần kết nối và lan tỏa không giới hạn của cộng đồng giáo viên trên khắp cả nước, từ thành thị đến nông thôn, từ đồng bằng đến vùng núi cao hẻo lánh.

Mỗi mùa tham gia, cô Dính chia sẻ rằng: Không chỉ học được những kiến thức mới, mà cô còn được truyền cảm hứng từ cộng đồng giáo viên đầy nhiệt huyết, từ đội ngũ tổ chức luôn tận tâm và đặc biệt là từ chính các em học sinh tham dự. Chương trình không chỉ trao công cụ, mà còn trao niềm tin rằng giáo dục có thể thay đổi tương lai, ngay cả ở những nơi tưởng như xa xôi nhất.

Những khoảnh khắc gieo mầm hy vọng đến các giáo viên và các em nhỏ vùng cao

Khoảnh khắc khiến cô rưng rưng tự hào: học sinh của cô – những em nhỏ chưa từng nghĩ mình có thể tiếp cận với công nghệ – đã có thể tự tay tạo ra sản phẩm từ AI để tham gia cuộc thi AI for Good Vietnam, một cuộc thi Ý Tưởng Ứng Dụng AI Giải Quyết Các Vấn Đề Xã Hội Dành Cho Học Sinh Phổ Thông Việt Nam. Mặc dù không đoạt giải, nhưng với cô, điều quan trọng là các em đã dám làm, dám vượt ra vùng giới hạn, dám thử sức ở một lĩnh vực hoàn toàn mới mẻ.

“Khoảnh khắc ấy khiến tôi nhận ra: những gì tôi học được từ chương trình không dừng lại ở tôi, mà đang thực sự trở thành cơ hội thay đổi cuộc đời cho các em.” – Cô Dính chia sẻ. 

Trong lời chia sẻ của em Vừ Thị Súa, học sinh lớp 8B, có một sự trưởng thành rõ rệt: “AI giúp em hiểu thêm về công nghệ, rèn luyện tư duy lập trình, kỹ năng trình bày, và còn giúp em học tốt hơn tiếng Anh.”

Cô Dính hiểu rằng, những bài học từ chương trình không chỉ dừng lại ở cô, mà đang thật sự trở thành cánh cửa cho học sinh vùng cao bước ra thế giới. 

Với cô, đây là một điều rất ý nghĩa với cô và các em học sinh. Trong tương lai, các em sẽ có cơ hội được tiếp cận STEAM, AI, robotics không còn qua màn ảnh hay sách báo, mà ngay trong chính lớp học của mình. Các em sẽ bắt đầu dám ước mơ lớn hơn, tò mò hơn, và tự tin hơn – điều mà trước đây rất hiếm thấy ở học sinh vùng khó.

Nuôi dưỡng tinh thần đổi mới giáo dục cùng chương trình Train The Trainers

Đối với cô Dính, những chiến dịch và chương trình mà cô đã đóng góp – như Train The Trainers và STEAMese Festival mang ý nghĩa rất lớn, không chỉ đối với cá nhân cô mà còn đối với học sinh, cộng đồng giáo viên, và cả hệ thống giáo dục vùng khó mà cô đang phục vụ.

Và giờ đây, với vai trò Đại sứ, cô không chỉ học để dạy, mà còn dạy để truyền cảm hứng, lan tỏa đổi mới, và nâng bước cho những giáo viên, học sinh khác cùng tiến lên.

Đổi mới giáo dục không chỉ đến từ thiết bị hiện đại hay giáo trình tiên tiến. Nó bắt đầu từ tư duy của người thầy, cô. 

Khi tham gia chương trình, cô nói rằng mình được “làm mới” chính mình – từ cách đặt câu hỏi, tổ chức tiết học, cho đến cách tin tưởng học sinh có thể làm được những điều tưởng chừng vượt ngoài khả năng.

Hơn nữa, hành trình này đã giúp cô Dính vượt khỏi vùng an toàn, để học hỏi cái mới và thay đổi chính tư duy giảng dạy của mình. Từ một giáo viên dạy chay theo Sách Giáo Khoa, nay cô đã trở thành một người dám dẫn dắt học sinh khám phá, sáng tạo, ứng dụng công nghệ dù không có nhiều điều kiện vật chất.

Điều khiến cô cảm thấy tự hào nhất chính là việc cô có thể trở thành cầu nối giữa tri thức hiện đại và những vùng đất còn nhiều khó khăn, nơi mà đôi khi, khái niệm về AI, lập trình hay tư duy sáng tạo còn rất xa lạ.

Ươm mầm cho những hành trình tiếp nối

Sau Train The Trainers, hành trình vẫn tiếp tục. Cô Dính đang ấp ủ kế hoạch thành lập Câu lạc bộ STEM & AI ngay tại trường học vùng cao để các em có thể: 

• Trải nghiệm robot, lập trình Scratch, lập trình robot ảo;
• Thể hiện khả năng sáng tạo, tư duy phản biện và hợp tác nhóm;
• Thực hiện một số mô hình như máy bơm nước mini, xe chạy bằng nước..
• Kết nối học sinh với các cuộc thi sáng tạo và cộng đồng học thuật lớn hơn.

Và đặc biệt, cô luôn muốn chia sẻ kiến thức với các giáo viên vùng khó, để không ai bị bỏ lại phía sau trên hành trình đổi mới giáo dục.

Đổi mới giáo dục không phải là câu chuyện của riêng ai. Đó là hành trình chung, bắt đầu từ những người sẵn sàng học hỏi, dám thay đổi chính mình và đồng hành cùng nhau.

Với cô Phương Thị Hằng Nga, cô đến với STEAM for Vietnam khi còn chưa biết gì về STEAM for Vietnam, hay bất kỳ một chương trình, sự kiện nào cả.

Không hội thảo, không lời mời gọi trực tiếp, cũng không hứa hẹn điều gì quá lớn lao. Chỉ là một dòng thông tin tình cờ lướt qua, nhưng lại đủ để cô dừng lại, suy ngẫm, rồi quyết định bước chân vào hành trình mới.

“Người ta thường nói: Vì yêu mà đến – còn mình thì đến với STEAM for Vietnam khi chưa biết gì. Chỉ đơn giản là một bài đăng trên LinkedIn đã để lại cho mình ấn tượng sâu sắc, như một cú chạm rất bất ngờ. Và thế là hành trình bắt đầu.” – Cô Nga chia sẻ. 

Khi người thầy trở thành người kiến tạo

Là Giám đốc Đào tạo và Phát triển chương trình tại SGlobal Edu, lịch trình của cô Nga vốn đã dày đặc. Nhưng khi gặp đúng giá trị mình tin tưởng, mọi sự ưu tiên được sắp xếp lại.

“Điều khiến mình quyết định tham gia là vì STEAM for Vietnam theo đuổi những giá trị thật sự: Đổi mới giáo dục, chia sẻ miễn phí, và trao quyền cho giáo viên. Ở đây không chỉ có tri thức, mà có cả một cộng đồng cùng chí hướng. Điều đó tiếp thêm rất nhiều năng lượng để mình đóng góp và phát triển”.

Khi tham gia Hành trình Điện Biên “Phủ AI” và chương trình Train The Trainers 2025, Cô Nga là một trong những Giáo viên Đại sứ, đồng thời cũng là một trong những thành viên của đội ngũ quản lý chương trình, cầu nối giữa STEAM for Vietnam cùng các Giáo viên Đại sứ, hỗ trợ cộng đồng, lan tỏa tinh thần ứng dụng AI trong giáo dục khắp cả nước.

Mỗi ngày, cô đều nhận tin nhắn từ các thầy cô, có khi là hỏi về cách nộp bài, có khi chỉ đơn giản là một lời cảm ơn chân thành.

Và chính những khoảnh khắc nhỏ như vậy, lại là điều khiến hành trình này trở nên đặc biệt.

Đằng sau mỗi con chữ là câu chuyện đổi thay

Có nhiều khoảnh khắc đặc biệt đã khiến cô xúc động trong suốt khóa Train The Trainers 2025.

Hình ảnh một cô giáo đã ngoài 50 tuổi, nhắn tin riêng cho cô với giọng đầy chân thành, mong được hướng dẫn chi tiết từng bước để truy cập vào hệ thống – chỉ để có thể làm bài tập cùng mọi người. Hay như một cô giáo khác chia sẻ với cô Nga rằng: “Nhiều chương trình miễn phí rồi làm phễu lọc để vào học mất tiền, nhưng chương trình bên mình thì khác – thương giáo viên nghèo mà ham học.”

Câu chuyện ấy không chỉ là những đoạn hội thoại đơn thuần.

Đó là minh chứng cho sức mạnh của giáo dục thực chất – khi mỗi giáo viên không chỉ học cách dùng công nghệ, mà học cách thay đổi chính mình, để rồi lan tỏa sự thay đổi ấy đến từng lớp học nhỏ. 

Học cách sử dụng AI, nhưng thực ra là học cách mở ra tương lai

AI trong giáo dục không chỉ là công cụ. Nó là cơ hội để thầy cô tìm lại niềm vui đổi mới, học cách thổi cảm hứng vào bài giảng, và tạo ra sự thay đổi bền vững. Đối với cô, sự chủ động và sự tận tâm từ phía ban tổ chức của Train The Trainers, đến từng giáo viên tham gia đã để lại cho cô ấn tượng sâu sắc. Mỗi người đều thực sự nghiêm túc học hỏi, dấn thân, cùng nhau kiến tạo những sản phẩm sáng tạo – để không ai bị bỏ lại phía sau, và cùng hướng đến mục tiêu phủ AI tới 2 triệu giáo viên Việt Nam.

“Chương trình không chỉ dạy cách dùng công cụ AI, mà còn đánh thức tư duy sáng tạo, tinh thần học tập suốt đời, và sứ mệnh lan tỏa tri thức. Đó là bản chất của giáo dục đổi mới – nơi mỗi giáo viên không chỉ là người dạy, mà còn là người truyền cảm hứng thay đổi.”

Từ việc hỗ trợ các thầy cô gặp khó khăn trong cộng đồng Bụi Phấn AI, chia sẻ trong các buổi học, đến việc trở thành cầu nối cho hàng nghìn giáo viên trên khắp cả nước, cô Nga đã cùng STEAM gieo những hạt mầm thay đổi cho nền giáo dục.

Một hành trình không dừng lại

“Điều mình tự hào nhất là tinh thần thật – người thật, việc thật, cống hiến thật, giá trị thật. Mỗi giáo viên đại sứ đều có cơ hội để được phát triển, phát huy những thế mạnh của riêng mình trong một cộng đồng giáo viên tích cực. Từ một người mới toanh, mình giờ đây trở thành cầu nối, người đồng hành với rất nhiều thầy cô trên khắp cả nước.”

Và cô không dừng lại ở đây.

Khi được hỏi về kế hoạch tiếp theo, cô Nga chia sẻ mong muốn tiếp tục phát triển các chương trình tích hợp AI và STEAM cho giáo viên mầm non, xây dựng cộng đồng học tập bền vững, và đặc biệt là tiếp tục đồng hành với STEAM for Vietnam trong những hành trình mới.

STEAM for Vietnam xin cảm ơn cô Phương Thị Hằng Nga và các Giáo viên Đại sứ đã không ngừng lan tỏa tinh thần đổi mới giáo dục, vì một thế hệ Việt Nam sẵn sàng bước vào kỷ nguyên AI.

Với sứ mệnh phổ cập năng lực công nghệ cho 2 triệu giáo viên Việt Nam giai đoạn 2026–2029, chương trình Train The Trainers 2025: AI for SuperTeacher do STEAM for Vietnam tổ chức là một trong những nỗ lực trọng điểm nhằm thúc đẩy chuyển đổi số toàn diện trong ngành giáo dục.

Tiếp nối thành công của các mùa trước, khóa học năm nay được tổ chức hoàn toàn miễn phí, diễn ra theo hình thức trực tuyến vào các ngày Chủ nhật, và được dẫn dắt bởi đội ngũ chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực giáo dục và trí tuệ nhân tạo. Nội dung chương trình được thiết kế tinh gọn – thực tiễn – dễ áp dụng, giúp giáo viên từ mọi cấp học có thể nhanh chóng tiếp cận, làm chủ và ứng dụng Generative AI vào công tác giảng dạy.

Trước thềm khai giảng, Ban Tổ chức trân trọng gửi đến quý thầy cô bộ hướng dẫn chuẩn bị để đảm bảo lớp học diễn ra suôn sẻ, hiệu quả và mang lại trải nghiệm tốt nhất.

1. Theo dõi các kênh thông tin chính thức

Để hành trình học tập diễn ra thuận lợi và trọn vẹn, thầy cô có thể bắt đầu bằng việc kết nối với các kênh thông tin chính thức của chương trình. Đây sẽ là nơi cung cấp lịch trình, tài nguyên học tập, và những chia sẻ thực tiễn từ cộng đồng giáo viên trên cả nước – những người đã và đang đồng hành cùng Train The Trainers qua nhiều mùa.

Nhóm cộng đồng “Bụi Phấn AI”: https://www.facebook.com/groups/647700061264976 

Nơi chia sẻ thông tin, kinh nghiệm học tập và hỗ trợ từ đội ngũ hỗ trợ kỹ thuật và chuyên môn.

Fanpage chính thức “STEAM for Vietnam”: https://www.facebook.com/steamforvietnam.org 

Kênh cập nhật toàn bộ thông tin chính thức về chương trình và các tài nguyên học tập liên quan.

2. Kiểm tra thiết bị và điều kiện học tập

Một trải nghiệm học tập hiệu quả bắt đầu từ những chuẩn bị kỹ lưỡng về mặt kỹ thuật. Để quá trình tham gia lớp học trực tuyến được liền mạch, thầy cô có thể lưu ý một vài yếu tố sau:

• Máy tính hoặc laptop có kết nối internet ổn định.
• Tai nghe có micro rõ tiếng; khuyến nghị có camera để tăng hiệu quả tương tác.
• Không gian học tập yên tĩnh, đủ ánh sáng và hạn chế tiếng ồn.
• Kiểm tra thiết bị trước giờ học tối thiểu 10 phút.

3. Tạo và kích hoạt các tài khoản học tập cần thiết

Trong suốt quá trình tham gia chương trình, thầy cô sẽ sử dụng nhiều công cụ số để học tập, tương tác và thực hành. Việc đăng ký, cài đặt và trải nghiệm trước các nền tảng này sẽ giúp thầy cô theo dõi tiến độ học tập dễ dàng hơn và không bị gián đoạn khi bắt đầu vào nội dung chính thức. Dưới đây là danh sách các công cụ cần chuẩn bị để đảm bảo quá trình học tập diễn ra suôn sẻ:

Tài khoản và công cụ cần thiết:

• Tài khoản Gmail cá nhân: để nhận tài liệu, đường dẫn lớp học và trao đổi qua email.
• Canva: công cụ thiết kế trực quan dành cho giáo viên: https://www.canva.com
• ChatGPT: nền tảng trợ lý AI hỗ trợ trả lời và gợi ý nội dung chuyên sâu: https://chat.openai.com

👉Hướng dẫn cài đặt và sử dụng GPT-4o 

• Gemini: công cụ AI do Google phát triển: https://gemini.google.com 

👉Bài 2_Hướng dẫn tạo tài khoản Gemini 

• Gamma: phần mềm hỗ trợ tạo slide thuyết trình tích hợp AI: https://gamma.app/vi 

Hệ thống học tập:

• Hệ thống quản lý học tập (LMS): sử dụng để truy cập nội dung bài giảng và bài tập.
• Ứng dụng học trực tuyến (Live App): công cụ chính để tham gia lớp học livestream.

👉Hướng dẫn truy cập Live App

• Các video hướng dẫn sử dụng hệ thống LMS và Live App sẽ được gửi kèm trước khóa học. Đề nghị thầy cô xem kỹ để đảm bảo thao tác chính xác trong buổi học đầu tiên.

👉 [3T National 2025] Hướng dẫn đăng nhập tài khoản

4. Chuẩn bị tinh thần và phương pháp học tập phù hợp

Bên cạnh thiết bị, nền tảng và tài khoản, một yếu tố then chốt góp phần tạo nên trải nghiệm học tập hiệu quả chính là tinh thần chủ động và thái độ sẵn sàng tiếp thu. Chương trình được thiết kế với cường độ tập trung trong thời gian ngắn, đòi hỏi thầy cô không chỉ tham gia đủ – mà còn tham gia sâu. Một vài gợi ý để hành trình học tập diễn ra trọn vẹn hơn:

• Tham gia đúng giờ, đúng lịch, có mặt đầy đủ trong suốt khóa học.
• Ghi chú và tổng hợp thông tin: nắm bắt các khái niệm mới, công cụ mới được giới thiệu.
• Chủ động đặt câu hỏi để làm rõ nội dung và tiếp cận thêm góc nhìn thực tiễn.
• Tích cực chia sẻ kinh nghiệm với cộng đồng thầy cô cùng tham gia, tạo nên môi trường học tập hai chiều.

Sự chuẩn bị về mặt tinh thần đóng vai trò không nhỏ trong việc giúp thầy cô bước vào khóa học với tâm thế chủ động, tự tin và thoải mái. Khi sẵn sàng về mặt tâm lý, thầy cô sẽ dễ dàng tiếp cận kiến thức mới, theo kịp tiến độ lớp học và hạn chế cảm giác hoang mang khi gặp nội dung lạ – đặc biệt trong những buổi học đầu tiên.

Việc chuẩn bị này càng trở nên quan trọng trong môi trường học tập trực tuyến, nơi mọi tương tác diễn ra nhanh, cường độ cao và đòi hỏi sự tập trung liên tục. Nếu có thể, thầy cô nên dành thời gian xem trước tài liệu và chuẩn bị sẵn một vài câu hỏi – đây là cách hiệu quả để làm chủ quá trình học, thay vì bị cuốn theo nhịp lớp một cách thụ động.

5. Hỗ trợ và kết nối từ đội ngũ tổ chức

Trong quá trình học, nếu gặp khó khăn về kỹ thuật hoặc cần hỗ trợ chuyên môn, thầy cô có thể liên hệ trực tiếp với đội ngũ của chương trình thông qua các kênh chính thức đã nêu ở mục 1. Toàn bộ đội ngũ STEAM for Vietnam luôn trong trạng thái sẵn sàng đồng hành và hỗ trợ kịp thời.

HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ TRƯỚC KHÓA HỌC CHI TIẾT:  [3T – National] Onboarding Session

🎯 Cùng theo dõi các cập nhật mới nhất tại:

🟦Facebook: STEAM for Vietnam

👥 Cộng đồng:  Bụi phấn AI – STEAM for Vietnam

📸 Instagram: http://instagram.com/steamforvietnam.official

Hành trình “60 ngày thay đổi” – Hướng tới phổ cập AI cho giáo viên toàn tỉnh Điện Biên

Lần đầu tiên tại Việt Nam, một tỉnh đã thực hiện thành công việc đào tạo AI cho 100% giáo viên trên địa bàn. Đó chính là Điện Biên — tỉnh tiên phong với chương trình “Hành trình Phủ AI”, đánh dấu một bước ngoặt quan trọng trong ứng dụng công nghệ vào giáo dục đại trà.

Chỉ trong vòng 2 tháng, Điện Biên đã triển khai đào tạo AI cho gần 14.000 giáo viên trên toàn tỉnh, trải dài ở hơn 500 trường học. Điều này không chỉ giúp toàn bộ giáo viên tiếp cận với kiến thức AI căn bản, mà còn trang bị cho họ năng lực ứng dụng AI vào thực tiễn giảng dạy.

Với việc triển khai thành công chương trình đào tạo AI cho 100% giáo viên toàn tỉnh, Điện Biên đã thành công ghi dấu khi là một trong những địa phương tiên phong không chỉ ở Việt Nam mà còn trên bản đồ thế giới về thực hiện phổ cập AI ở quy mô lớn. Mô hình này không chỉ tạo ra nhiều bài học giá trị cho các tỉnh thành khác, mà còn thu hút sự chú ý rộng rãi từ báo chí, với hơn 50 bài báo và bài viết truyền thông đã ghi nhận và lan tỏa câu chuyện Điện Biên.

“Điện Biên Phủ AI”  và những con số biết nói

• 100% giáo viên của tỉnh Điện Biên được đào tạo về AI
• 14.000 giáo viên từ hơn 500 trường học tham gia
• 94.000 lượt xem trên YouTube trong suốt khóa học
• 37.000 sản phẩm giáo dục có ứng dụng AI được giáo viên gửi về sau khóa học
• 1.200 cán bộ quản lý giáo dục và 102 giảng viên nòng cốt được đào tạo chuyên sâu

Với hàng loạt con số ấn tượng, chiến dịch “Điện Biên Phủ AI” đã ghi dấu một cột mốc quan trọng, mang đến những chuyển biến rõ nét trong tư duy và phương pháp giảng dạy. Lần đầu tiên, giáo viên ở mọi cấp học, từ trung tâm thành phố đến các điểm trường vùng sâu vùng xa, được tiếp cận, làm quen và chủ động ứng dụng AI trong quá trình giảng dạy hàng ngày.

Tỷ lệ giáo viên tham gia đầy đủ chương trình đào tạo AI trải dài ở tất cả các bậc học, từ mầm non đến THPT — cho thấy AI không còn là câu chuyện riêng của bất kỳ bậc học nào, mà đã trở thành năng lực nền tảng mà mọi giáo viên đều cần trang bị. Cụ thể tại Điện Biên:  giáo viên mầm non chiếm 14%, tiểu học 26%, THCS 32%, THPT 28%. Đặc biệt, việc các cô giáo mầm non cũng chủ động học AI là minh chứng rõ ràng cho tinh thần “ Điện Biên Phủ AI” mà chương trình theo đuổi.

Song song đó, 95% giáo viên hài lòng với nội dung khóa học — Một con số cho thấy chương trình đã thực sự giúp giáo viên đi trọn vẹn hành trình: tiếp cận, học, hiểu và ứng dụng AI vào thực tế. Tỷ lệ hài lòng cao ở mọi cấp học cũng cho thấy nội dung đào tạo bám sát nhu cầu, phù hợp với trình độ đa dạng, và quan trọng nhất: chứng minh rằng việc phổ cập AI cho toàn ngành giáo dục là hoàn toàn khả thi.

Lộ trình tiếp theo – Mục tiêu 2 triệu giáo viên “AI-Ready” trên toàn quốc

Sau thành công vang dội từ chiến dịch “Điện Biên Phủ AI”, STEAM for Vietnam cùng các đối tác chiến lược sẽ chính thức bước vào giai đoạn 2, với lộ trình mở rộng quy mô toàn quốc.

Mục tiêu đặt ra là đến năm 2029, sẽ có khoảng 2 triệu giáo viên “vững vàng sử dụng AI” trên khắp Việt Nam — có thể học và ứng dụng một cách hiệu quả trong giảng dạy.

2026 – 2027: đào tạo 256.000 giáo viên (~30%)

2027 – 2028: đào tạo thêm 540.000 giáo viên (~50%)

2028 – 2029: mở rộng tới 100.000 – 200.000 giáo viên (~20%)

Trong giai đoạn mở rộng này, chương trình sẽ tập trung vào bốn nhóm hoạt động trọng điểm: đào tạo cuối tuần dành cho lãnh đạo ngành giáo dục; chương trình AI chuyên sâu cho đội ngũ giáo viên; xây dựng các chapter AI tại địa phương (cấp huyện, quận); và tổ chức các sự kiện AI cấp quốc gia dành cho giáo viên. 

Những hoạt động này nhằm tạo nền tảng vững chắc, từng bước hình thành một cộng đồng giáo viên “vững vàng sử dụng AI” trên toàn quốc, đảm bảo tính bền vững và lan tỏa lâu dài của chương trình.

Với nền tảng thành công từ chiến dịch Điện Biên và sự đồng hành của nhiều đối tác chiến lược trong và ngoài nước, giai đoạn 2 của hành trình “phủ AI” được kỳ vọng sẽ mở ra một thế hệ giáo viên mới — sẵn sàng ứng dụng công nghệ, đổi mới phương pháp, giúp học sinh Việt Nam được thụ hưởng những phương pháp giáo dục tiên tiến, tiệm cận với xu hướng toàn cầu.

Đọc thêm:

Chiến dịch Điện Biên Phủ- Hành trình phủ AI 

TẤT TẦN TẬT VỀ TRAIN THE TRAINERS 2025: AI FOR SUPER TEACHER. TRỞ THÀNH SIÊU GIÁO VIÊN THỜI ĐẠI MỚI CHỈ SAU 7 BUỔI HỌC

📧 Email: hello@steamforvietnam.org

🌐 Website: https://www.steamforvietnam.org

📸 Instagram: http://instagram.com/steamforvietnam.official

💖 Donation: https://www.steamforvietnam.org/donation