Month: August 2025

Là một giáo viên Địa lí (cấp bậc Trung học Cơ sở) tại thành phố Cần Thơ, cô Nguyễn Kim Ngân luôn mang trong mình niềm đam mê với công nghệ và một sự quan tâm đặc biệt đến giáo dục STEM và STEAM. Trong hành trình không ngừng tìm kiếm những phương pháp đổi mới để nâng cao chất lượng giảng dạy, cô thường xuyên theo dõi các diễn đàn, nhóm và trang thông tin giáo dục trên mạng xã hội Facebook. Chính từ những nền tảng này, cô đã biết đến STEAM for Vietnam.

“Tôi bị chinh phục bởi sự chuyên nghiệp, sự tận tâm và sứ mệnh cao cả của tổ chức – đó là mang đến cơ hội học tập STEAM đẳng cấp thế giới miễn phí cho trẻ em Việt Nam, không phân biệt hoàn cảnh và trang bị cho các em học sinh Việt Nam năng lực để cạnh tranh toàn cầu trong tương lai.” – Cô Ngân chia sẻ.

Trải nghiệm tham gia chương trình đào tạo của STEAM for Vietnam 

Từ năm 2023, cô Ngân đã đồng hành cùng chuỗi chương trình đào tạo của STEAM for Vietnam như Train The Trainers 2023 về Tư duy máy tính lập trình Scratch, Train The Trainers 2024 – AI Summer Camp 2024 với chủ đề “Tư duy máy tính và Thiết kế chương trình giảng dạy AI Tạo sinh”, và hiện tại là “AI for Super Teacher 2025”. Không chỉ dừng lại ở vai trò người học, cô còn là Lớp trưởng Giáo viên Đại sứ 2024 và Cố vấn cấp cao năm 2025, đồng hành trong hơn 30 buổi đào tạo, workshop và webinar trực tiếp về AI cho giáo viên các cấp học cả nước. 

Ký ức mùa hè và lần đầu tiếp cận AI

Ấn tượng sâu sắc nhất với cô chính là AI Summer Camp 2024 với chủ đề “Tư duy Máy tính và Thiết kế Chương trình Giảng dạy AI Tạo sinh” do STEAM for Vietnam phối hợp cùng Phái đoàn Ngoại giao Hoa Kỳ tại Việt Nam, Scratch Foundation và Đại học Bách Khoa Hà Nội tổ chức. Lần đầu cô tiếp cận bài bản với khái niệm AI Tạo sinh trong giáo dục.

Từ đó, những tiết học Địa lý quen thuộc đã được làm mới bằng các dự án sáng tạo. Học sinh của cô được sử dụng công cụ Bing Creator Image của Microsoft, để tạo ra những hình ảnh theo các chủ đề gắn liền với bài học và các sự kiện trong năm như: Chào mừng Ngày Sách Việt Nam 21/4, Ngày Trái Đất 23/4, Phòng tránh biến đổi khí hậu, Lòng biết ơn, hay các sự kiện lịch sử như Chào mừng 30/4, Chiến thắng Điện Biên Phủ 7/5,… 

Đối với cô, việc các em tự tay thiết kế những sản phẩm ảnh AI đầu tiên, liên kết trực tiếp với nội dung bài học Địa lí, đã mang lại một trải nghiệm vô cùng mới mẻ và thú vị. Giờ học không còn khô khan với những con chữ mà trở thành một không gian sáng tạo, nơi mỗi học sinh đều có thể trở thành một “nghệ sĩ”, gửi gắm ước mơ và hiểu biết của mình qua từng tác phẩm. 

“Người gác cổng”, mở ra khu vườn tương lai cho các em

“Điều khiến tôi tự hào nhất là được trở thành ‘người gác cổng’, mở ra khu vườn tương lai cho các em học sinh.” – Cô Ngân bày tỏ. 

Việc tham gia các chương trình đào tạo giáo viên của STEAM for Vietnam đã giúp cô trang bị những kiến thức và kỹ năng về AI. Đây như là một cách cửa mới vừa mở ra tương lai cho các em, vừa giúp cho chất lượng giảng dạy của cô được nâng cao hơn trong rất nhiều lĩnh vực, từ thiết kế, truyền thông đến giáo dục và khoa học.

Bước sang năm học mới, cô Ngân mở rộng mô hình cho học sinh khối 7, với một hướng đi thú vị hơn. 

Thay vì chỉ truyền đạt lý thuyết hay những con số khô khan của môn Địa lí, các em còn được hướng dẫn thiết kế áp phích bằng công cụ Canva tích hợp AI, minh họa cho các công việc sáng tạo liên quan đến Địa lí hoặc các lĩnh vực khác mà các em quan tâm để kết nối giữa sở thích cá nhân, môn học và thế giới thực.

Ngoài ra, cô Ngân còn hướng dẫn các em sử dụng Chat GPT để khám phá ngành nghề phù hợp với sở thích, và để AI tự diễn giải công việc đó theo cách dễ hiểu. Khi AI đưa ra các gợi ý nghề nghiệp và mô tả công việc bằng ngôn ngữ gần gũi, các em học sinh rất hào hứng. Những sở thích tưởng chừng “vụng dại” lại hoàn toàn có thể là điểm khởi đầu cho một hành trình nghề nghiệp ý nghĩa trong tương lai của các em. 

Những thay đổi rõ rệt khi ứng dụng công cụ AI vào giảng dạy

Ba tác động lớn nhất mà cô nhìn thấy từ AI trong lớp học là:

• Cá nhân hóa lộ trình học tập
• Tạo nội dung thông minh, phù hợp
• Làm cho học liệu trở nên sinh động, hấp dẫn hơn

Về ý nghĩa và giá trị lan tỏa

Đối với cô Ngân, hành trình đồng hành cùng STEAM for Vietnam không chỉ là học kiến thức, mà là lan tỏa tinh thần dám thay đổi. Từ kết nối với đồng nghiệp đến chia sẻ cho cộng đồng, cô mang hình ảnh một người giáo viên mới – năng động, sáng tạo, luôn hướng về phía trước.

Với vai trò Lớp trưởng Giáo viên Đại sứ 2024 và tiếp tục đồng hành năm 2025, cô Ngân đã có nhiều đóng góp tích cực cho cộng đồng. Cụ thể, cô tham gia vào các thảo luận chiến lược, hoàn thiện chương trình giảng dạy và đánh giá hiệu quả chương trình, đảm bảo sự phù hợp với các phương pháp sư phạm tốt nhất cũng như nhu cầu của học sinh và giáo viên Việt Nam. Vai trò này bao gồm việc hỗ trợ giao tiếp, thúc đẩy hợp tác giữa các giáo viên, thu thập phản hồi và tiên phong trong việc tích hợp các phương pháp mới, bao gồm cả việc tập trung vào AI Tạo sinh hiện nay. 

Không dừng lại ở việc phát triển bản thân, cô còn ấp ủ xây dựng cộng đồng “Bụi phấn AI” – một cộng đồng dành cho giáo viên Việt Nam để kết nối, cùng học hỏi, thử nghiệm và chia sẻ các ứng dụng AI trong giảng dạy. 

Với một khát khao phát triển một cộng đồng giáo viên Việt Nam vững mạnh, cô tin rằng nếu mọi người cùng nhau học tập, chia sẻ những kinh nghiệm quý báu và phát triển liên tục, trong tương lai gần sẽ tạo nên một hệ sinh thái giáo dục tiến bộ, nhân văn và bền vững cho nền giáo dục Việt Nam.

Thông điệp dành cho những người đồng hành cùng STEAM for Vietnam trong tương lai

Khi được hỏi cô muốn gửi gắm một thông điệp ngắn cho các thầy cô đồng nghiệp, các bạn trẻ hoặc cộng đồng giáo dục, cô Ngân bày tỏ:

Đồng thời, cô muốn nhắn nhủ rằng: giáo dục không chỉ là việc truyền đạt kiến thức mà còn là việc xây dựng nhân cách, phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của mỗi cho các bạn trẻ.

Hành trình của cô Kim Ngân không chỉ là câu chuyện về một giáo viên ứng dụng công nghệ, mà là hình ảnh của một người gieo mầm cảm hứng – bằng tình yêu nghề, tinh thần học hỏi, và niềm tin vào xây dựng tương lai tốt đẹp hơn cho nền giáo dục Việt Nam.

“Dù bạn đang dạy ở nơi nào – thành phố sôi động hay bản làng núi cao heo hút – thì mỗi bài học sáng tạo bạn trao đi hôm nay, chính là hạt giống tương lai bạn đang gieo trồng cho đất nước.”

Người gieo trồng những hạt giống ấy không ai khác là cô Vàng Thị Dính, một giáo viên giản dị nhưng mang trong mình khát vọng giáo dục lớn lao: đưa học sinh vùng cao tiếp cận với những điều tưởng như chỉ có ở thành thị – như AI, tư duy máy tính, lập trình và STEAM.

Khi đại dịch trở thành cánh cửa mở ra cơ hội

Hành trình đến với STEAM của cô Dính bắt đầu từ những ngày đầu của Đại dịch Covid-19. Vì không di chuyển được, những buổi tập huấn trực tuyến đầu tiên như mở ra một cánh cửa mới, đưa cô từ bản làng xa xôi đến với cộng đồng giáo viên cả nước, kết nối cô với cuộc thi robot đầu tiên và chương trình Train The Trainers của STEAM for Vietnam.

Từ đó, hành trình ba mùa đồng hành cùng STEAM for Vietnam của cô bắt đầu. Ba mùa Train The Trainers, hai mùa STEAMese Festival – là ba năm miệt mài học hỏi, thử nghiệm, chia sẻ và lan tỏa. Với cô Dính, đây không đơn thuần là một chuỗi khóa học, mà là hành trình tự “làm mới” mình để có thể làm mới cả cách dạy, cách học và cả ước mơ của học sinh vùng cao.

Dù điều kiện vật chất còn thiếu thốn, điều gì khiến cô Dính vẫn kiên trì đồng hành cùng chương trình?

Lời bày tỏ tuy giản dị nhưng tràn đầy xúc động bởi sự kiên trì và tâm huyết của cô Dính. 

Cô hiểu rằng đổi mới giáo dục không cần bắt đầu từ thành phố lớn, mà có thể bắt đầu từ bất kỳ lớp học nhỏ nào, miễn là những người thầy, cô có niềm tin và tinh thần dấn thân. 

Trong quá trình tham gia Train The Trainers 2024 và 2025, điều để lại ấn tượng sâu sắc nhất đối với cô chính là tinh thần kết nối và lan tỏa không giới hạn của cộng đồng giáo viên trên khắp cả nước, từ thành thị đến nông thôn, từ đồng bằng đến vùng núi cao hẻo lánh.

Mỗi mùa tham gia, cô Dính chia sẻ rằng: Không chỉ học được những kiến thức mới, mà cô còn được truyền cảm hứng từ cộng đồng giáo viên đầy nhiệt huyết, từ đội ngũ tổ chức luôn tận tâm và đặc biệt là từ chính các em học sinh tham dự. Chương trình không chỉ trao công cụ, mà còn trao niềm tin rằng giáo dục có thể thay đổi tương lai, ngay cả ở những nơi tưởng như xa xôi nhất.

Những khoảnh khắc gieo mầm hy vọng đến các giáo viên và các em nhỏ vùng cao

Khoảnh khắc khiến cô rưng rưng tự hào: học sinh của cô – những em nhỏ chưa từng nghĩ mình có thể tiếp cận với công nghệ – đã có thể tự tay tạo ra sản phẩm từ AI để tham gia cuộc thi AI for Good Vietnam, một cuộc thi Ý Tưởng Ứng Dụng AI Giải Quyết Các Vấn Đề Xã Hội Dành Cho Học Sinh Phổ Thông Việt Nam. Mặc dù không đoạt giải, nhưng với cô, điều quan trọng là các em đã dám làm, dám vượt ra vùng giới hạn, dám thử sức ở một lĩnh vực hoàn toàn mới mẻ.

“Khoảnh khắc ấy khiến tôi nhận ra: những gì tôi học được từ chương trình không dừng lại ở tôi, mà đang thực sự trở thành cơ hội thay đổi cuộc đời cho các em.” – Cô Dính chia sẻ. 

Trong lời chia sẻ của em Vừ Thị Súa, học sinh lớp 8B, có một sự trưởng thành rõ rệt: “AI giúp em hiểu thêm về công nghệ, rèn luyện tư duy lập trình, kỹ năng trình bày, và còn giúp em học tốt hơn tiếng Anh.”

Cô Dính hiểu rằng, những bài học từ chương trình không chỉ dừng lại ở cô, mà đang thật sự trở thành cánh cửa cho học sinh vùng cao bước ra thế giới. 

Với cô, đây là một điều rất ý nghĩa với cô và các em học sinh. Trong tương lai, các em sẽ có cơ hội được tiếp cận STEAM, AI, robotics không còn qua màn ảnh hay sách báo, mà ngay trong chính lớp học của mình. Các em sẽ bắt đầu dám ước mơ lớn hơn, tò mò hơn, và tự tin hơn – điều mà trước đây rất hiếm thấy ở học sinh vùng khó.

Nuôi dưỡng tinh thần đổi mới giáo dục cùng chương trình Train The Trainers

Đối với cô Dính, những chiến dịch và chương trình mà cô đã đóng góp – như Train The Trainers và STEAMese Festival mang ý nghĩa rất lớn, không chỉ đối với cá nhân cô mà còn đối với học sinh, cộng đồng giáo viên, và cả hệ thống giáo dục vùng khó mà cô đang phục vụ.

Và giờ đây, với vai trò Đại sứ, cô không chỉ học để dạy, mà còn dạy để truyền cảm hứng, lan tỏa đổi mới, và nâng bước cho những giáo viên, học sinh khác cùng tiến lên.

Đổi mới giáo dục không chỉ đến từ thiết bị hiện đại hay giáo trình tiên tiến. Nó bắt đầu từ tư duy của người thầy, cô. 

Khi tham gia chương trình, cô nói rằng mình được “làm mới” chính mình – từ cách đặt câu hỏi, tổ chức tiết học, cho đến cách tin tưởng học sinh có thể làm được những điều tưởng chừng vượt ngoài khả năng.

Hơn nữa, hành trình này đã giúp cô Dính vượt khỏi vùng an toàn, để học hỏi cái mới và thay đổi chính tư duy giảng dạy của mình. Từ một giáo viên dạy chay theo Sách Giáo Khoa, nay cô đã trở thành một người dám dẫn dắt học sinh khám phá, sáng tạo, ứng dụng công nghệ dù không có nhiều điều kiện vật chất.

Điều khiến cô cảm thấy tự hào nhất chính là việc cô có thể trở thành cầu nối giữa tri thức hiện đại và những vùng đất còn nhiều khó khăn, nơi mà đôi khi, khái niệm về AI, lập trình hay tư duy sáng tạo còn rất xa lạ.

Ươm mầm cho những hành trình tiếp nối

Sau Train The Trainers, hành trình vẫn tiếp tục. Cô Dính đang ấp ủ kế hoạch thành lập Câu lạc bộ STEM & AI ngay tại trường học vùng cao để các em có thể: 

• Trải nghiệm robot, lập trình Scratch, lập trình robot ảo;
• Thể hiện khả năng sáng tạo, tư duy phản biện và hợp tác nhóm;
• Thực hiện một số mô hình như máy bơm nước mini, xe chạy bằng nước..
• Kết nối học sinh với các cuộc thi sáng tạo và cộng đồng học thuật lớn hơn.

Và đặc biệt, cô luôn muốn chia sẻ kiến thức với các giáo viên vùng khó, để không ai bị bỏ lại phía sau trên hành trình đổi mới giáo dục.