Chuyên mục
STEAM 2.0 Train the Trainers 2025: AI for Teacher

Chuyển Đổi Giáo Dục Trong Kỷ Nguyên STEAM & AI

Bắt đầu từ niềm say mê công nghệ

Là Phó Hiệu trưởng hệ thống trường Pathway Tuệ Đức tại TP. Hồ Chí Minh, cô Thái Huyền Trân đã gắn bó với STEAM for Vietnam từ những ngày đầu tiên chương trình có mặt tại Việt Nam. Cơ duyên ấy xuất phát từ niềm hứng thú với việc ứng dụng công nghệ vào giảng dạy.

Những bài học đầu tiên về Scratch cùng STEAM for Vietnam đã để lại trong cô dấu ấn khó quên, mở ra cánh cửa mới cho khả năng sáng tạo trong lớp học. Và từ đó, cô Trân bắt đầu nuôi dưỡng niềm yêu thích mạnh mẽ với STEAM. Cô hiểu rõ rằng đổi mới giáo dục không phải là một xu hướng nhất thời, mà là một quá trình đòi hỏi sự bền bỉ, học hỏi liên tục và tinh thần sẻ chia.

Bền bỉ đồng hành vì một tương lai mới

Từ năm 2023 đến nay, cô liên tục tham gia các hoạt động của STEAM for Vietnam: Train the Trainers suốt ba mùa liên tiếp (2023, 2024, 2025) và STEAMese Festival 2023 tại Hà Nội. Với lịch trình bận rộn của một nhà quản lý giáo dục, việc dành thời gian cho chương trình không hề dễ dàng, nhưng với cô, đây là cơ hội để vừa học hỏi, vừa lan tỏa. 

Không chỉ là niềm vui cá nhân, đây còn là minh chứng cho hành trình nỗ lực và kết nối của cô với cộng đồng STEAM trên toàn quốc.

Với cô, việc tham gia STEAM không chỉ dừng ở kỹ năng, mà còn là một hành trình nuôi dưỡng tinh thần đổi mới giáo dục. 

Mỗi hoạt động, mỗi nội dung học đều khơi gợi những ý tưởng mới, củng cố niềm tin rằng đổi mới chỉ thật sự xảy ra khi giáo viên dám thử nghiệm, dám thay đổi và dám truyền cảm hứng cho thế hệ sau.

Ngọn lửa đam mê 

Vì mang trong mình niềm đam mê với STEAM, sau khi tham gia mùa đầu tiên của STEAMese Festival 2023, cô luôn đồng hành cùng chương trình, và mong được tiếp tục trau dồi bản thân, đồng thời lan tỏa ngọn lửa đam mê ấy đến đồng nghiệp và thắp lên trong học sinh niềm say mê khám phá thế giới tri thức.

Trong các khóa Train the Trainers 2024 & 2025, điều khiến cô ấn tượng nhất chính là tính thực tiễn của nội dung đào tạo, được thiết kế gần gũi và phù hợp với nhu cầu của giáo viên. 

“Sau mỗi buổi học, tôi không chỉ tích lũy kiến thức mới mà còn mở ra nhiều cách ứng dụng hiệu quả trong giảng dạy và quản lý từ chương trình.” — cô Chi chia sẻ

Nhờ đó, cô cảm thấy tự tin hơn khi áp dụng vào công việc hàng ngày, biến kiến thức mới thành giải pháp thực tế cho trường và học sinh.

Ngoài ra, khi đảm nhận vai trò Giáo viên Đại sứ, cô khiêm tốn thừa nhận rằng mình “chưa hoàn thành trọn vẹn trách nhiệm” và đôi khi còn áy náy. Nhưng chính điều đó lại trở thành động lực để cô liên tục học hỏi, cải thiện, và đóng góp nhiều hơn cho cộng đồng giáo viên và học sinh. Cô tin rằng mỗi bước tiến, dù nhỏ, đều có thể góp phần lan tỏa tinh thần đổi mới giáo dục mà chương trình hướng đến.

Ươm mầm cho những hành trình tiếp nối

Nhìn về tương lai, cô Trân mong muốn được tiếp tục tham gia và đóng góp vào các hoạt động giáo dục sáng tạo, mở rộng tác động của STEAM và công nghệ, đặc biệt là AI, trong giảng dạy và quản lý. Kế hoạch của cô là có thể cùng đồng nghiệp xây dựng thêm nhiều mô hình học tập gắn với thực tiễn, tổ chức các buổi chia sẻ kinh nghiệm cho giáo viên trong việc sử dụng AI, để giảm bớt công việc cho giáo viên, và tạo ra những sân chơi học thuật để học sinh được trải nghiệm, khám phá, cũng như phát huy tối đa khả năng sáng tạo của mình.

Với tất cả những trải nghiệm và đóng góp ấy, cô gửi gắm một thông điệp giản dị mà sâu sắc: 

“Mỗi bài học là một cánh cửa, và nhiệm vụ của chúng ta là mở nó ra để người học tự bước vào thế giới khám phá của mình.”

Hành trình của cô Thái Huyền Trân là minh chứng rằng đổi mới giáo dục không bắt đầu từ những dự án lớn lao, mà từ những bước đi bền bỉ, sự sẵn sàng học hỏi và niềm tin rằng giáo dục luôn cần thích nghi để đồng hành cùng thời đại.

Chuyên mục
STEAM 2.0 Train the Trainers 2025: AI for Teacher

Hành Trình Kết Nối STEM Đến Học Trò Gia Lai

Ở Gia Lai, giữa nhịp sống yên bình của vùng cao nguyên, có những người thầy, người cô lặng lẽ tìm cách mang công nghệ và tư duy sáng tạo đến với học trò. Không ồn ào, không hào nhoáng, nhưng từng buổi học, từng giờ đứng lớp của họ đang mở ra cánh cửa mới cho các em – nơi những ước mơ về lập trình, robotics hay AI không còn quá xa vời.

Câu chuyện của thầy Nguyễn Thanh Phụng là một ví dụ. 

Năm 2020, khi công nghệ và STEM vẫn còn là khái niệm xa lạ với nhiều trường học ở địa phương, sự tò mò cùng tinh thần ham học hỏi đã thôi thúc thầy Nguyễn Thanh Phụng đăng ký khóa lập trình Scratch CS101, rồi tiếp tục chinh phục Robotics VEX IQ CS201 của STEAM for Vietnam. Trong suốt hành trình ấy, thầy không chỉ miệt mài tiếp thu những kiến thức mới, mà còn trở thành người dẫn dắt, lan tỏa tri thức cho học trò, đồng nghiệp và cả cộng đồng xung quanh.

Từ học viên đến người đứng lớp

Ba năm sau, hành trình của thầy rẽ sang một hướng hoàn toàn mới. Thầy đã trở thành người đứng lớp CS201 (2023) – dẫn dắt học sinh trên khắp cả nước khám phá thế giới robotics. 

Gắn bó gần 5 năm với STEAM for Vietnam từ những ngày đầu thành lập, thầy luôn nhìn thấy rõ giá trị mà các chương trình của tổ chức mang lại cho ngành giáo dục. 

Không dừng lại ở đó, khi tham gia Train The Trainers, STEAMese Festival, thầy vừa là học viên, vừa là Giáo viên Đại sứ. Những khóa huấn luyện không chỉ đem đến cho thầy công cụ mới – từ lập trình, robotics, AI – mà còn thay đổi tư duy về cách giáo dục có thể truyền cảm hứng, tạo động lực cho học sinh.

Theo thầy Phụng, những chương trình của STEAM for Vietnam luôn mang lại giá trị thiết thực cho ngành giáo dục và cộng đồng. Trong quá trình tham gia, thầy đã học hỏi được nhiều điều mới mẻ, từ đó nảy sinh mong muốn đóng góp ngược trở lại. Chính điều này đã đưa thầy đến với vai trò Giáo viên Đại sứ, tiếp tục đồng hành cùng chương trình trên chặng đường lan tỏa tri thức.

Trách nhiệm lan tỏa và tinh thần đổi mới giáo dục

Với thầy các chương trình và khóa học của STEAM for Vietnam đều mang đến những nội dung mới mẻ, và cần được chú trọng nhiều trong chương trình giáo dục phổ thông. Từ lập trình, robotics đến các kỹ năng cần thiết cho thế kỷ 21, tất cả đều rất hữu ích cho học sinh. 

Đặc biệt hơn, các khóa Train The Trainers 2024 & 2025 đã tạo nên giá trị lan tỏa mạnh mẽ khi kịp thời giúp nhiều giáo viên tiếp cận với công nghệ AI, áp dụng vào giảng dạy. Nhờ đó, giáo viên có thể nâng cao hiệu quả công việc, dành nhiều thời gian hơn cho việc truyền đạt kiến thức và nâng cao chất lượng học tập cho học sinh.

Thầy cũng đang ấp ủ kế hoạch tổ chức các buổi thảo luận về ứng dụng AI trong giảng dạy – một chủ đề vừa đầy cơ hội, vừa là thử thách với giáo dục Việt Nam.

Mỗi chiến dịch, mỗi hoạt động thầy tham gia không chỉ góp phần xây dựng một cộng đồng giáo viên năng động, sáng tạo hơn, mà còn gieo những thay đổi – dù nhỏ – cho học trò, đồng nghiệp và cộng đồng nơi mình sống.

“Hãy trao cho học sinh những gì bổ ích nhất mà thầy cô nhận được qua khóa học này nhé!” – thông điệp giản dị nhưng chất chứa cả tâm huyết của người gieo tri thức ở vùng đất cao nguyên.

Mỗi chiến dịch, mỗi hoạt động thầy tham gia không chỉ góp phần xây dựng một cộng đồng giáo viên năng động, sáng tạo hơn, mà còn gieo những thay đổi – dù nhỏ – cho học trò, đồng nghiệp và cộng đồng nơi mình sống.

Với thầy Phụng, đó không chỉ là hành trình cá nhân, mà là cách để từng hạt mầm công nghệ, sáng tạo và niềm tin được nảy nở ở vùng đất cao nguyên, nơi những đứa trẻ đang lớn lên với đôi mắt sáng và trí tò mò không giới hạn.

Chuyên mục
STEAM 2.0 Train the Trainers 2025: AI for Teacher

Cô Giáo Điện Biên và Hành Trình Học Hỏi Không Ngừng

Hành trình tìm kiếm điều mới mẻ

Câu hỏi ấy theo cô Chi suốt nhiều năm đứng lớp. Cô không muốn học sinh chỉ ghi nhớ kiến thức, mà còn phải được chạm vào thực tiễn, được thử – sai – rồi tìm ra lời giải của riêng mình.

Cơ duyên đến với STEAM for Vietnam bắt đầu từ những trăn trở ấy. Khi tìm hiểu về những phương pháp giáo dục tích cực, cô Chi biết đến STEAM – mô hình tích hợp liên môn, giúp học sinh học qua trải nghiệm và giải quyết các vấn đề thực tiễn. 

“Nếu muốn học sinh mình có cơ hội tiếp cận những điều mới mẻ, chính người thầy phải thay đổi trước”, cô tự nhủ.

Bước ngoặt mang tên Train The Trainers

Khi STEAM for Vietnam mang chương trình Train The Trainers 2025 tới Điện Biên, cô Chi đã không ngần ngại đăng ký tham gia. Với cô Chi, chương trình không chỉ mang lại kỹ năng thiết kế bài dạy hay xây dựng ma trận đề kiểm tra. Điều quý giá hơn là được tiếp cận những phương pháp giảng dạy tiên tiến, mở ra cánh cửa kết nối hàng trăm cộng đồng giáo viên đầy nhiệt huyết từ khắp mọi miền.

Khoảnh khắc đáng nhớ nhất là là khi cô chia sẻ những kiến thức mình học được với cộng đồng giáo viên “Bụi Phấn AI” – cộng đồng giáo viên Việt Nam phát triển bởi STEAM và nhận được vô số lời động viên, cảm ơn, cùng những cuộc trao đổi sôi nổi từ.

Với cô, đây không chỉ là một khóa tập huấn, mà là “hành trình tiếp lửa” – mang những đổi mới giáo dục về gần hơn với học trò.

Tinh thần dám thay đổi – để học sinh dám ước mơ

Với cô Chi, đổi mới giáo dục không chỉ là học thêm vài kỹ thuật hay mô hình mới, mà là một lời cam kết với bản thân: 

Train The Trainers đã khơi dậy trong cô khát vọng: dạy tốt hơn, lan tỏa cảm hứng cho đồng nghiệp, và kiến tạo một môi trường học tập sáng tạo, nhân văn cho học sinh.

Là một Giáo viên Đại sứ của STEAM for Vietnam, điều khiến cô tự hào nhất là được chia sẻ những gì mình biết với mọi người. Cô tin rằng, mỗi chiến dịch và hoạt động mình tham gia không chỉ góp phần xây dựng cộng đồng giáo viên năng động, sáng tạo hơn, mà còn gieo những thay đổi – dù nhỏ – cho học trò, đồng nghiệp và cả cộng đồng nơi cô sống. 

Ngay cả khi chương trình kết thúc, cô Chi vẫn muốn tiếp tục góp sức cho các hoạt động giáo dục sáng tạo, để “thắp lên ngọn lửa ham học hỏi suốt đời” cho thật nhiều thế hệ học sinh..Và nếu được gửi gắm một thông điệp, cô Chi chia sẻ: