Chuyên mục
STEAM 2.0

Diễn đàn Quốc gia về Trí tuệ Nhân tạo trong Giáo dục Việt Nam – Chủ đề: Thúc đẩy đổi mới sáng tạo: Nâng cao năng lực dạy và học thông qua AI

Ngày 30/5/2025, Diễn đàn Quốc gia về Trí tuệ Nhân tạo trong Giáo dục với chủ đề: Thúc đẩy đổi mới sáng tạo: Nâng cao năng lực dạy và học thông qua AI đã diễn ra tại Hà Nội, đánh dấu một cột mốc quan trọng trên hành trình thúc đẩy đổi mới giáo dục trong kỷ nguyên số.  STEAM for Vietnam cô cùng vinh dự khi được đồng tổ chức sự kiện cùng Bộ Giáo dục & Đào tạo, UNICEF Việt Nam và Trung tâm Đổi mới Sáng tạo Quốc gia (NIC). 

Diễn đàn đánh dấu cột mốc quan trọng trong quá trình triển khai Kế hoạch quốc gia 2025 vừa được Bộ GD&ĐT phê duyệt, hướng tới nâng cao năng lực số và ứng dụng AI cho đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục. Diễn đàn cũng góp phần hưởng ứng Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia. Trong đó, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, bao gồm đội ngũ giáo viên, được xác định là trụ cột để thúc đẩy mục tiêu tăng trưởng kinh tế đạt ít nhất 8% vào năm 2025, đưa Việt Nam trở thành quốc gia có thu nhập cao vào năm 2045, với tầm nhìn đến năm 2050.

Phát biểu khai mạc Diễn đàn, Thứ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh:“Chúng ta nên sử dụng AI một cách hết sức chủ động, độc lập và thông minh, không lệ thuộc và sử dụng một cách có trách nhiệm.” 

Các nội dung chính của Diễn đàn bao gồm Xu hướng AI toàn cầu và trong nước; Lộ trình AI trong giáo dục Việt Nam; Chia sẻ từ giáo viên, cán bộ quản lý và chuyên gia về ứng dụng AI trong thực tiễn giảng dạy; Giới thiệu các công cụ và giải pháp AI sáng tạo phục vụ học tập toàn diện và hòa nhập.

Đặc biệt, STEAM for Vietnam đã mang đến diễn đàn câu chuyện truyền cảm hứng từ tỉnh Điện Biên — địa phương đầu tiên trên Việt Nam và cũng là địa phương đầu tiên trên thế giới đã phổ cập 100% kiến thức về AI cho toàn bộ giáo viên và cán bộ quản lý ngành giáo dục.

STEAM for Vietnam mang câu chuyện “Chiến dịch Điện Biên Phủ – Hành trình Phủ AI” đến Diễn đàn

Với vai trò là tổ chức giáo dục công nghệ phi lợi nhuận, STEAM for Vietnam đã chia sẻ tại Diễn đàn câu chuyện đột phá từ tỉnh Điện Biên — mảnh đất từng ghi dấu chiến thắng lịch sử “lừng lẫy năm châu”, nay tiếp tục khẳng định tinh thần tiên phong trên chiến trường 4.0 với trí tuệ nhân tạo.

“Điện Biên Phủ – Hành trình Phủ AI” là chiến dịch hợp tác giữa STEAM for Vietnam và các cấp lãnh đạo tỉnh Điện Biên, nhằm phổ cập AI cho toàn bộ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục của tỉnh. Từ một địa phương miền núi với muôn vàn khó khăn, đang từng bước chuyển mình bước vào kỷ nguyên số với chiến dịch Điện Biên Phủ AI, mang lại hy vọng và cơ hội mới cho giáo viên, học sinh vùng cao. Những câu chuyện thực tế từ các thầy cô giáo địa phương đã minh chứng rõ rệt tác động tích cực của việc ứng dụng AI trong giảng dạy

Đọc thêm: Chiến dịch Điện Biên Phủ- Hành trình phủ AI 

Đến nay, Điện Biên đã trở thành tỉnh đầu tiên tại Việt Nam — và trên thế giới — phổ cập AI cho 100% giáo viên và cán bộ quản lý ngành giáo dục.

  • 100% giáo viên tại Điện Biên được phổ cập AI
  • 14.000 giáo viên đến từ 500 trường học các cấp
  •  37.000 dự án được gửi về
  • 95% giáo viên tham gia đánh giá hài lòng với nội dung chương trình.

Với hàng loạt con số vô cùng ấn tượng, chiến dịch đã tạo nên một thành công vang dội cùng những chuyển biến rõ rệt trong tư duy và phương pháp giảng dạy. Lần đầu tiên, giáo viên từ các vùng sâu vùng xa của Điện Biên có thể tiếp cận, thực hành và ứng dụng AI vào lớp học hàng ngày – góp phần nâng cao chất lượng giáo dục địa phương trong tiến trình chuyển đổi số quốc gia. 

Không dừng lại ở một địa phương, STEAM for Vietnam cùng các đối tác đang từng bước mở rộng mô hình này trên phạm vi toàn quốc, hướng tới mục tiêu 2 triệu giáo viên AI-ready đến năm 2029, theo lộ trình: 

  • 2026–2027: Đào tạo 256.000 giáo viên (tương đương 30% toàn quốc)
  • 2027–2028: Đào tạo 540.000 giáo viên (50%)
  • 2028–2029: Hoàn thiện đào tạo 100.000–200.000 giáo viên còn lại . 

Phát biểu tại Diễn đàn, bà Trần Tố Uyên – Đồng sáng lập và Giám đốc Quốc gia STEAM for Vietnam – khẳng định: “Chúng tôi cam kết tiếp tục mở rộng mô hình này trên toàn quốc, để mọi giáo viên đều được tiếp cận với AI, trở thành người dẫn dắt công cuộc đổi mới giáo dục trong kỷ nguyên số.”  

Tiếp tục hợp tác và phát triển: đồng hành cùng Việt Nam trong chuyển đổi số và ứng dụng AI hòa nhập trong giáo dục.

Phát biểu tại Diễn đàn, bà Silvia Danailov – Trưởng đại diện UNICEF tại Việt Nam – khẳng định tầm quan trọng của việc mở rộng hợp tác giữa các tổ chức công nghệ giáo dục và các cơ quan phát triển quốc tế: “Thông qua các mối quan hệ đối tác sâu rộng với các tổ chức như STEAM for Vietnam và các đối tác phát triển giáo dục, UNICEF đang hỗ trợ Việt Nam tái định hình giáo dục bằng đổi mới sáng tạo. Chúng tôi cam kết đảm bảo rằng trí tuệ nhân tạo được ứng dụng một cách có đạo đức, có trách nhiệm và mang tính hòa nhập – với trọng tâm là công bằng, bảo vệ trẻ em và sức khỏe số. Cùng nhau, chúng ta có thể xây dựng một hệ thống giáo dục nơi mọi giáo viên đều được trao quyền, mọi học sinh đều được chuẩn bị sẵn sàng, và không một trẻ em nào bị bỏ lại phía sau.”

Về phía STEAM for Vietnam, bà Trần Tố Uyên – Đồng sáng lập và Giám đốc Quốc gia, nhấn mạnh: “Trí tuệ nhân tạo không chỉ là công cụ hỗ trợ, mà còn là chìa khóa để giải phóng tiềm năng của mỗi giáo viên Việt Nam. Việc thí điểm thành công tại Điện Biên – tỉnh đầu tiên trên thế giới phổ cập AI cho 100% giáo viên toàn tỉnh, hoàn toàn miễn phí – đã chứng minh rằng, dù ở bất kỳ đâu, thầy cô vẫn có thể làm chủ công nghệ và lan tỏa tri thức tới hàng triệu học sinh.”

STEAM for Vietnam cam kết sẽ tiếp tục đồng hành cùng Bộ Giáo dục & Đào tạo, UNICEF và các đối tác chiến lược trên hành trình chuyển đổi số trong giáo dục – nhằm đảm bảo rằng không một giáo viên, không một học sinh nào bị bỏ lại phía sau trong kỷ nguyên AI.


📧 Email: hello@steamforvietnam.org

🌐 Website: https://www.steamforvietnam.org

📸 Instagram: http://instagram.com/steamforvietnam.official

💖 Donation: https://www.steamforvietnam.org/donation

Chuyên mục
STEAM 2.0 Train the Trainers 2025: AI for Teacher

STEAM for Vietnam hướng tới mục tiêu phổ cập AI cho 2 triệu giáo viên trên toàn quốc

Hành trình “60 ngày thay đổi” – Hướng tới phổ cập AI cho giáo viên toàn tỉnh Điện Biên

Lần đầu tiên tại Việt Nam, một tỉnh đã thực hiện thành công việc đào tạo AI cho 100% giáo viên trên địa bàn. Đó chính là Điện Biên — tỉnh tiên phong với chương trình “Hành trình Phủ AI”, đánh dấu một bước ngoặt quan trọng trong ứng dụng công nghệ vào giáo dục đại trà.

Chỉ trong vòng 2 tháng, Điện Biên đã triển khai đào tạo AI cho gần 14.000 giáo viên trên toàn tỉnh, trải dài ở hơn 500 trường học. Điều này không chỉ giúp toàn bộ giáo viên tiếp cận với kiến thức AI căn bản, mà còn trang bị cho họ năng lực ứng dụng AI vào thực tiễn giảng dạy.

Với việc triển khai thành công chương trình đào tạo AI cho 100% giáo viên toàn tỉnh, Điện Biên đã thành công ghi dấu khi là một trong những địa phương tiên phong không chỉ ở Việt Nam mà còn trên bản đồ thế giới về thực hiện phổ cập AI ở quy mô lớn. Mô hình này không chỉ tạo ra nhiều bài học giá trị cho các tỉnh thành khác, mà còn thu hút sự chú ý rộng rãi từ báo chí, với hơn 50 bài báo và bài viết truyền thông đã ghi nhận và lan tỏa câu chuyện Điện Biên.

“Điện Biên Phủ AI”  và những con số biết nói

  • 100% giáo viên của tỉnh Điện Biên được đào tạo về AI
  • 14.000 giáo viên từ hơn 500 trường học tham gia
  • 94.000 lượt xem trên YouTube trong suốt khóa học
  • 37.000 sản phẩm giáo dục có ứng dụng AI được giáo viên gửi về sau khóa học
  • 1.200 cán bộ quản lý giáo dục và 102 giảng viên nòng cốt được đào tạo chuyên sâu

Với hàng loạt con số ấn tượng, chiến dịch “Điện Biên Phủ AI” đã ghi dấu một cột mốc quan trọng, mang đến những chuyển biến rõ nét trong tư duy và phương pháp giảng dạy. Lần đầu tiên, giáo viên ở mọi cấp học, từ trung tâm thành phố đến các điểm trường vùng sâu vùng xa, được tiếp cận, làm quen và chủ động ứng dụng AI trong quá trình giảng dạy hàng ngày.

Tỷ lệ giáo viên tham gia đầy đủ chương trình đào tạo AI trải dài ở tất cả các bậc học, từ mầm non đến THPT — cho thấy AI không còn là câu chuyện riêng của bất kỳ bậc học nào, mà đã trở thành năng lực nền tảng mà mọi giáo viên đều cần trang bị. Cụ thể tại Điện Biên:  giáo viên mầm non chiếm 14%, tiểu học 26%, THCS 32%, THPT 28%. Đặc biệt, việc các cô giáo mầm non cũng chủ động học AI là minh chứng rõ ràng cho tinh thần “ Điện Biên Phủ AI” mà chương trình theo đuổi.

Song song đó, 95% giáo viên hài lòng với nội dung khóa học — Một con số cho thấy chương trình đã thực sự giúp giáo viên đi trọn vẹn hành trình: tiếp cận, học, hiểu và ứng dụng AI vào thực tế. Tỷ lệ hài lòng cao ở mọi cấp học cũng cho thấy nội dung đào tạo bám sát nhu cầu, phù hợp với trình độ đa dạng, và quan trọng nhất: chứng minh rằng việc phổ cập AI cho toàn ngành giáo dục là hoàn toàn khả thi.

Lộ trình tiếp theo – Mục tiêu 2 triệu giáo viên “AI-Ready” trên toàn quốc

Sau thành công vang dội từ chiến dịch “Điện Biên Phủ AI”, STEAM for Vietnam cùng các đối tác chiến lược sẽ chính thức bước vào giai đoạn 2, với lộ trình mở rộng quy mô toàn quốc.

Mục tiêu đặt ra là đến năm 2029, sẽ có khoảng 2 triệu giáo viên “vững vàng sử dụng AI” trên khắp Việt Nam — có thể học và ứng dụng một cách hiệu quả trong giảng dạy.

2026 – 2027: đào tạo 256.000 giáo viên (~30%)

2027 – 2028: đào tạo thêm 540.000 giáo viên (~50%)

2028 – 2029: mở rộng tới 100.000 – 200.000 giáo viên (~20%)

Trong giai đoạn mở rộng này, chương trình sẽ tập trung vào bốn nhóm hoạt động trọng điểm: đào tạo cuối tuần dành cho lãnh đạo ngành giáo dục; chương trình AI chuyên sâu cho đội ngũ giáo viên; xây dựng các chapter AI tại địa phương (cấp huyện, quận); và tổ chức các sự kiện AI cấp quốc gia dành cho giáo viên. 

Những hoạt động này nhằm tạo nền tảng vững chắc, từng bước hình thành một cộng đồng giáo viên “vững vàng sử dụng AI” trên toàn quốc, đảm bảo tính bền vững và lan tỏa lâu dài của chương trình.

Với nền tảng thành công từ chiến dịch Điện Biên và sự đồng hành của nhiều đối tác chiến lược trong và ngoài nước, giai đoạn 2 của hành trình “phủ AI” được kỳ vọng sẽ mở ra một thế hệ giáo viên mới — sẵn sàng ứng dụng công nghệ, đổi mới phương pháp, giúp học sinh Việt Nam được thụ hưởng những phương pháp giáo dục tiên tiến, tiệm cận với xu hướng toàn cầu.

Đọc thêm:

Chiến dịch Điện Biên Phủ- Hành trình phủ AI 

TẤT TẦN TẬT VỀ TRAIN THE TRAINERS 2025: AI FOR SUPER TEACHER. TRỞ THÀNH SIÊU GIÁO VIÊN THỜI ĐẠI MỚI CHỈ SAU 7 BUỔI HỌC


📧 Email: hello@steamforvietnam.org

🌐 Website: https://www.steamforvietnam.org

📸 Instagram: http://instagram.com/steamforvietnam.official

💖 Donation: https://www.steamforvietnam.org/donation

Chuyên mục
STEAM 2.0

Giáo dục Metaverse: Khi lớp học ‘xuyên không’ vào thế giới ảo

Metaverse là gì và tại sao nó quan trọng trong giáo dục?

Metaverse, hay vũ trụ ảo, là một hệ sinh thái kỹ thuật số 3D được kết nối với nhau, nơi con người có thể tương tác với nhau và với môi trường xung quanh thông qua avatar cá nhân. Các công nghệ chính sẽ bao gồm các thiết bị giao diện người – máy như kính VR và AR, đồ họa đa chiều, AI, sức mạnh tính toán, phần mềm và phần cứng để tạo hình đại diện cho người dùng. Không chỉ dừng lại ở trò chơi hay mạng xã hội, Metaverse đang mở ra những khả năng vô tận cho lĩnh vực giáo dục.

Trong một thế giới đang ngày càng số hóa, việc áp dụng công nghệ Metaverse vào giáo dục không chỉ là xu hướng mà còn là sự cần thiết. Nó cung cấp những phương pháp học tập mới mẻ, thu hút hơn và hiệu quả hơn, đặc biệt đối với thế hệ Gen Z và Alpha – những người sinh ra và lớn lên trong kỷ nguyên kỹ thuật số.

Trải nghiệm học tập độc đáo trong Metaverse

Lớp học tương tác 3D – Khi kiến thức vượt ra khỏi sách vở

Hãy tưởng tượng trong giờ lịch sử, thay vì chỉ đọc về Vạn Lý Trường Thành, học sinh có thể “đi bộ” trên công trình vĩ đại này, quan sát cấu trúc và hiểu được quy mô thực sự của nó. Hoặc trong giờ sinh học, các em có thể “thu nhỏ” để khám phá bên trong tế bào, quan sát trực tiếp quá trình phân bào diễn ra như thế nào.

Lớp học 3D trong Metaverse không chỉ mang đến trải nghiệm trực quan mà còn tạo nên sự gắn kết sâu sắc giữa người học và kiến thức. Khi được tận mắt chứng kiến và tương tác với những gì đang học, học sinh sẽ hiểu sâu và nhớ lâu hơn nhiều so với việc chỉ đọc sách hoặc nghe giảng.

Môi trường học tập cá nhân hóa – Nơi mỗi học sinh đều là “nhà thiết kế”

Metaverse cho phép mỗi học sinh tạo ra avatar và không gian học tập của riêng mình. Điều này không chỉ tăng cường tính cá nhân hóa mà còn khuyến khích sự sáng tạo và tự do biểu đạt.

Học sinh có thể thiết kế không gian học tập phản ánh phong cách và sở thích cá nhân, từ việc chọn màu sắc, bài trí đến cách sắp xếp tài liệu học tập. Hơn nữa, hệ thống AI trong Metaverse có thể phân tích dữ liệu học tập của từng cá nhân để đưa ra những gợi ý và tài liệu phù hợp, giúp việc học trở nên hiệu quả hơn.

Hoạt động học tập nhóm – Xây dựng kỹ năng hợp tác trong thế giới ảo
Một trong những ưu điểm lớn nhất của Metaverse là khả năng kết nối mọi người bất kể khoảng cách địa lý. Trong môi trường học tập, điều này mở ra cơ hội cho các hoạt động nhóm xuyên biên giới, nơi học sinh từ các quốc gia khác nhau có thể cùng nhau xây dựng dự án, giải quyết vấn đề hoặc thậm chí là sáng tạo ra thế giới ảo của riêng mình.
Những hoạt động này không chỉ giúp phát triển kiến thức chuyên môn mà còn rèn luyện kỹ năng giao tiếp, hợp tác và tôn trọng sự đa dạng văn hóa – những kỹ năng vô cùng cần thiết trong thế kỷ 21.

Lợi ích và thách thức của giáo dục Metaverse

Metaverse đang được kỳ vọng sẽ là một công cụ đổi mới trong giáo dục, mang đến những lợi ích chưa từng có. Ước mơ về việc học tập sống động, vượt qua ranh giới địa lý và tiếp cận giáo dục chất lượng cao đang trở nên gần gũi hơn bao giờ hết. Tuy nhiên, để thực hiện giấc mơ này, chúng ta cũng cần phải đối mặt với rất nhiều thách thức về kỹ thuật, an ninh và giáo dục.

Lợi ích không thể phủ nhận

  • Trải nghiệm học tập sống động: Tương tác trực tiếp với nội dung học tập giúp tăng cường khả năng ghi nhớ và hiểu sâu.
  • Vượt qua rào cản địa lý: Học sinh ở bất kỳ đâu cũng có thể tiếp cận với giáo dục chất lượng cao.
  • An toàn và tiết kiệm: Các thí nghiệm nguy hiểm hay tốn kém có thể được thực hiện trong môi trường ảo mà không lo ngại về rủi ro hay chi phí.
  • Phát triển kỹ năng kỹ thuật số: Tiếp xúc sớm với công nghệ tiên tiến giúp học sinh chuẩn bị tốt hơn cho tương lai số.

Thách thức cần vượt qua

  • Hạ tầng công nghệ: Việc tiếp cận Metaverse đòi hỏi thiết bị và kết nối internet chất lượng cao, điều này có thể tạo ra khoảng cách kỹ thuật số giữa các nhóm học sinh.
  • An toàn và bảo mật: Bảo vệ dữ liệu và đảm bảo môi trường học tập an toàn cho trẻ em là mối quan tâm lớn.
  • Đào tạo giáo viên: Giáo viên cần được trang bị kiến thức và kỹ năng mới để có thể hướng dẫn học sinh trong môi trường Metaverse.

Cân bằng giữa thực và ảo: Dù Metaverse mang lại nhiều lợi ích, việc duy trì sự cân bằng giữa học tập trong thế giới thực và ảo vẫn là điều cần thiết.

Tương lai của giáo dục Metaverse

Trong tương lai gần, chúng ta có thể kỳ vọng vào sự phát triển mạnh mẽ của các nền tảng giáo dục Metaverse, với những công nghệ tiên tiến hơn như cảm biến xúc giác (haptic feedback) giúp học sinh có thể “cảm nhận” được các vật thể trong thế giới ảo, hay AI tiên tiến đóng vai trò trợ giảng cá nhân hóa.

Các trường học có thể sẽ xây dựng “cơ sở” riêng của mình trong Metaverse, nơi học sinh từ khắp nơi trên thế giới có thể gặp gỡ, học tập và giao lưu. Bằng cách này, giáo dục sẽ trở nên toàn cầu hơn, dân chủ hơn và phong phú hơn.

Để nắm bắt sự thay đổi trong tương lai, khi giáo dục tích hợp nhiều phương pháp giảng dạy, trong đó có Metaverse, STEAM for Vietnam đã triển khai các hoạt động hỗ trợ Thầy Cô giáo. Tổ chức này đang tiên phong trong việc phát triển các dự án công nghệ giáo dục, đặc biệt là ứng dụng AI vào việc hỗ trợ giáo viên và học sinh Việt Nam tiếp cận với phương pháp học tập hiện đại. Với các khóa học và tài liệu được thiết kế dựa trên phương pháp STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học), STEAM for Vietnam đang góp phần xây dựng nền tảng vững chắc để học sinh Việt Nam sẵn sàng bước vào kỷ nguyên Metaverse trong tương lai.

Tuy nhiên, dù công nghệ có phát triển đến đâu, vai trò của giáo viên vẫn sẽ luôn quan trọng. Họ sẽ không còn đơn thuần là người truyền đạt kiến thức mà trở thành người hướng dẫn, người cố vấn, giúp học sinh khám phá và khai thác tối đa tiềm năng của Metaverse trong học tập.

Giáo dục Metaverse không phải là sự thay thế hoàn toàn cho phương pháp giáo dục truyền thống mà là sự bổ sung, mở rộng và làm phong phú thêm trải nghiệm học tập. Với những tiềm năng to lớn, nó hứa hẹn sẽ mang đến một cuộc cách mạng trong cách chúng ta dạy và học, chuẩn bị cho thế hệ trẻ không chỉ kiến thức mà còn những kỹ năng cần thiết để thành công trong tương lai.

Chúng ta đang đứng trước ngưỡng cửa của một kỷ nguyên giáo dục mới – nơi lớp học có thể “xuyên không” vào bất kỳ thời điểm, không gian nào, và nơi học tập trở thành một cuộc phiêu lưu thú vị mà mỗi học sinh đều háo hức mong chờ mỗi ngày.


📧 Email: hello@steamforvietnam.org

🌐 Website: https://www.steamforvietnam.org

📸 Instagram: http://instagram.com/steamforvietnam.official

💖 Donation: https://www.steamforvietnam.org/donation

Chuyên mục
STEAM 2.0 Train the Trainers 2025: AI for Teacher

Đổi mới trong giáo dục tỉnh Điện Biên – Lãnh đạo tiên phong mở đầu hành trình phủ AI.

“Phủ AI” – Giáo viên toàn tỉnh Điện Biên hưởng ứng phong trào “Bình dân học vụ số”

Phong trào “Bình dân học vụ số” được phát động như một hành động thiết thực nhằm hiện thực hóa Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, cùng với Nghị quyết số 03/NQ-CP của Chính phủ về Chương trình hành động triển khai nghị quyết này. Điện Biên không chỉ tiếp nhận xu thế – mà là nơi chủ động nắm bắt thời cơ, hiện thực hóa đường lối của Đảng bằng hành động cụ thể, rõ ràng và có sức lan tỏa mạnh mẽ.

Một làn sóng học tập AI đang lan tỏa mạnh mẽ tại Điện Biên. Nhiều người gọi vui đây là “bình dân học vụ số” – khi tất cả giáo viên, bất kể tuổi tác hay trình độ công nghệ, đều học để không bị bỏ lại phía sau.

Người lãnh đạo – Người học đầu tiên

Trước đây, các lớp học chỉ mở cho giáo viên trên toàn quốc đăng ký. Tuy nhiên, từ lớp học năm 2024, sau khi lắng nghe những câu chuyện từ các giáo viên và đặc biệt là các cấp lãnh đạo tại các trường, STEAM for Vietnam nhận thấy rõ: khi các nhà quản lý trực tiếp tham gia và ủng hộ, hiệu quả lan toả của chương trình được nhân lên rõ rệt.

Một minh chứng điển hình là câu chuyện của một thầy hiệu trưởng ngoài 50 tuổi. Dù không còn trực tiếp đứng lớp, thầy vẫn đăng ký học về AI và chia sẻ: “Tôi làm công tác quản lý, nhưng vẫn muốn hiểu và áp dụng AI vào công việc điều hành nhà trường.”

Sau khi trải nghiệm và nhận thấy giá trị thiết thực từ nội dung học, thầy đã chủ động phổ biến kiến thức và khuyến khích toàn bộ giáo viên trong trường cùng tham gia. Chính sự ủng hộ này từ lãnh đạo đã tạo nên một hiệu ứng tích cực, giúp các giáo viên an tâm học tập và mạnh dạn ứng dụng AI trong công việc giảng dạy hằng ngày hơn bao giờ hết.

Từ những minh chứng thực tế như vậy, STEAM for Vietnam nhận ra rằng khi cấp quản lý đồng hành và trực tiếp ủng hộ, hiệu quả triển khai chương trình sẽ được nhân rộng mạnh mẽ. Chính vì vậy, STEAM for Vietnam đã quyết định mở các lớp học đặc biệt dành cho các lãnh đạo ngành giáo dục trong năm nay. Mục tiêu của chúng tôi không chỉ là tạo sự đồng bộ từ cấp quản lý đến giáo viên, mà còn mong muốn giúp thúc đẩy toàn ngành chủ động ứng dụng công nghệ trong giảng dạy — để cả thầy và trò đều được hưởng lợi nhiều hơn từ sức mạnh của trí tuệ nhân tạo.

Một điểm đặc biệt trong quá trình triển khai các khóa học là khi STEAM for Vietnam tìm kiếm sự hỗ trợ và tiếp cận các lãnh đạo các tỉnh, Điện Biên là đơn vị đầu tiên chủ động liên hệ và bày tỏ mong muốn triển khai khóa đào tạo này cho toàn bộ giáo viên của tỉnh. Đây chính là minh chứng cho sự quyết tâm của Điện Biên trong việc thúc đẩy sự đổi mới trong giáo dục và ứng dụng công nghệ vào giảng dạy, mở ra một chương mới trong hành trình đổi mới của ngành giáo dục tại tỉnh.

Không còn là những kế hoạch “treo” trên giấy, lãnh đạo ngành giáo dục Điện Biên đã chủ động đi đầu. Họ không chỉ chỉ đạo mà trực tiếp tham gia lớp học, làm gương cho các giáo viên toàn tỉnh. Cách tiếp cận này không chỉ mang tính biểu tượng mà còn thể hiện tư duy lãnh đạo hành động: Muốn thay đổi thì người đứng đầu phải là người bắt đầu.

Ngày 24/2/2025, tại buổi gặp gỡ đầu tiên với lãnh đạo tỉnh Điện Biên, STEAM for Vietnam chia sẻ về tiềm năng của Generative AI trong việc thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa thành thị và vùng sâu vùng xa. Điện Biên – dù là tỉnh miền núi với nhiều khó khăn – hoàn toàn có thể trở thành “điểm sáng” tiên phong ứng dụng công nghệ giáo dục hiện đại.

Trong vòng một tháng, các công việc thần tốc triển khai. Vào ngày 29 và 30/3/2025, một khóa đào tạo đặc biệt đã được tổ chức dành riêng cho cán bộ quản lý ngành giáo dục, từ cấp phó hiệu trưởng trở lên. Đây không phải là một lớp học lý thuyết đơn thuần, mà là cuộc chuyển mình thực tiễn – nơi các nhà lãnh đạo giáo dục học để hành động, không chỉ để biết.

AI không còn là thứ viển vông, xa vời. Tại Điện Biên, nó đang được biến thành năng lực cốt lõi cho nhà quản lý giáo dục hiện đại.

Khóa học 2 ngày đã thay đổi nhận thức và kỹ năng như thế nào?

Trong khóa học kéo dài 2 ngày, hơn 1.200 cán bộ quản lý đã được trang bị loạt kiến thức và kỹ năng thực tiễn, giải quyết trực tiếp những vấn đề đặc thù mà họ đối mặt mỗi ngày:

  • Làm sao để có đủ dữ liệu, phân tích đúng tình hình học tập tại trường/lớp?
  • Làm thế nào để lập kế hoạch năm học một cách nhanh chóng mà vẫn toàn diện?
  • Làm báo cáo tổng kết hay kết thúc khóa học sao cho khoa học và tiết kiệm thời gian?
  • Và làm sao để giảm tải những công tác hành chính lặp đi lặp lại mà vẫn đảm bảo hiệu quả?

Tất cả những bài toán trên đã được giải bằng GenAI – một cách dễ hiểu, thực tế, áp dụng ngay. Đặc biệt, nội dung độc quyền về “AI Agent” đã mở ra một hướng mới cho lãnh đạo: phân quyền cho các trợ lý AI đảm nhiệm các công việc lặp lại, tự động hóa quy trình, giúp nhà quản lý có thời gian tập trung vào các quyết định chiến lược.

Chương trình học bao gồm các nội dung cốt lõi như:

  • Vận dụng GenAI để tối ưu hóa quá trình ra quyết định và tạo kế hoạch chất lượng cao
  • Nắm vững kỹ thuật viết câu lệnh ( Prompt Engineering) và phương pháp kiểm định kết quả được tạo bởi AI
  • Xây dựng chiến lược tích hợp AI vào tổ chức giáo dục một cách bài bản và hiệu quả
  • Phát triển khả năng thiết kế, đánh giá và mở rộng các giải pháp AI trong quản lý trường học.

Kết thúc khóa học, tỷ lệ hài lòng (CSAT) với nội dung đào tạo đạt trên 93% – một con số cho thấy sự phù hợp, giá trị thực tiễn và niềm tin mạnh mẽ của đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục trong hành trình chuyển đổi số.

Hành trình không của riêng ai

Từ lớp học của lãnh đạo, chương trình đào tạo AI sẽ nhanh chóng mở rộng đến toàn thể giáo viên. Đây không phải là một khóa học ngắn hạn – mà là một hệ sinh thái đào tạo lâu dài, liên tục cập nhật, thực hành và ứng dụng thực tiễn.

Ông Lê Thành Đô, Chủ tịch tỉnh Điện Biên, chia sẻ:

“Khóa học không chỉ đơn thuần là một khóa tập huấn mà còn là cơ hội quý báu để đội ngũ giáo viên Điện Biên tiếp cận với tri thức mới, công nghệ mới, từ đó nâng cao chất lượng giảng dạy, đóng góp cho sự phát triển của nền giáo dục tỉnh nhà.”

Khóa học đã giúp các thầy cô giáo nhận thức được tiềm năng của AI trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy. Cô Nguyễn Bích Ngọc, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn, nói:

“Việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục tại tỉnh Điện Biên không chỉ là bước đi táo bạo mà còn là minh chứng rõ nét cho tinh thần đổi mới, thích ứng với thời đại công nghệ của toàn ngành.”

Điều đáng nói nhất là sự đồng lòng của toàn ngành giáo dục Điện Biên. Sau lớp học của lãnh đạo, hơn 17,000 giáo viên toàn tỉnh tiếp tục được đào tạo bài bản để nhanh chóng ứng dụng AI vào dạy học – một cách tiếp cận hệ thống, có chiến lược rõ ràng.

Điện Biên không chờ đợi, không thí điểm – họ làm thật, làm nhanh và làm trước.

Thông điệp được gửi đi từ miền biên viễn

Từ một tỉnh miền núi phía Bắc, Điện Biên đang truyền cảm hứng mạnh mẽ cho cả nước: Công nghệ không chờ ai, và đổi mới giáo dục không chỉ dành cho thành phố lớn.

Một hành trình mang tính tiên phong, lan tỏa nhiệt huyết và thể hiện rõ bản lĩnh lãnh đạo dám nghĩ – dám làm – dám dẫn đầu. 

 “Muốn giáo viên chuyển đổi số, lãnh đạo phải là người bắt đầu. Và Điện Biên đã làm được điều đó.”

Điện Biên hôm nay không chỉ ghi danh trên bản đồ địa lý – mà đang in dấu trong bản đồ công nghệ giáo dục Việt Nam. Chuyển đổi số tại Điện Biên không phải một dự án – mà là một hành trình tập thể, từ lãnh đạo đến giáo viên và lan rộng đến cộng đồng.

Xem thêm: Chiến dịch Điện Biên Phủ – Hành trình phủ AI 


📧 Email: hello@steamforvietnam.org

🌐 Website: https://www.steamforvietnam.org

📸 Instagram: http://instagram.com/steamforvietnam.official

💖 Donation: https://www.steamforvietnam.org/donation

Chuyên mục
Uncategorized

AI Deep Research – Một Trợ Thủ Đắc Lực Cho Các Thầy Cô Thời Đại Số

Trong bối cảnh giáo dục hiện đại, yêu cầu về việc cập nhật kiến thức, đổi mới phương pháp và tìm kiếm nguồn tài liệu chất lượng ngày càng gia tăng, đặt ra những thách thức không nhỏ đối với các nhà giáo dục. Sự phát triển của Trí tuệ nhân tạo (AI) đang mở ra những giải pháp tiềm năng, trong đó AI Deep Research nổi lên như một công cụ mạnh mẽ, hứa hẹn hỗ trợ đắc lực cho công tác dạy học của quý thầy cô trong thời đại công nghệ 4.0. Hãy cùng STEAM for Vietnam khám phá xem “người bạn mới” này là ai và bằng cách nào nó có thể trở thành cánh tay phải đắc lực cho quý thầy cô!

AI Deep Research: “Trợ lý biết tuốt” thời đại số?

AI Deep Research là thuật ngữ mô tả việc ứng dụng các mô hình AI tiên tiến, đặc biệt là các mô hình ngôn ngữ lớn (Large Language Models – LLMs), vào quá trình nghiên cứu thông tin chuyên sâu. Khác biệt cơ bản so với các công cụ tìm kiếm truyền thống vốn chủ yếu dựa trên từ khóa. AI Deep Research giúp chúng ta đi sâu hơn vào bản chất vấn đề, tiết kiệm vô số thời gian và công sức quý báu! Thay vì chỉ “Google” từ khóa và nhận về hàng triệu kết quả phải tự mình lọc ra, AI Deep Research giống như một trợ lý nghiên cứu siêu thông minh và cần mẫn vì nó không chỉ tìm thông tin, mà còn biết: 

  • Đọc và hiểu sâu: “Nghiền ngẫm” hàng loạt tài liệu, bài báo phức tạp.
  • Tóm tắt và chắt lọc: Rút ra những ý chính, cốt lõi nhất từ một “biển” thông tin.
  • Kết nối kiến thức: Nhìn ra những mối liên hệ thú vị giữa các nguồn tài liệu.
  • Gợi ý ý tưởng mới: Đề xuất những góc nhìn sáng tạo cho bài giảng của thầy cô.

Về cơ bản, AI Deep Research hoạt động như một công cụ phân tích và tổng hợp thông tin tiên tiến, giúp người dùng vượt qua giới hạn của việc tìm kiếm bề mặt để đi sâu vào bản chất vấn đề.

Vậy DeepSeek AI là ai trong “vũ trụ” AI này?

Khi nói đến “trí tuệ” đằng sau AI Deep Research, chúng ta không thể không nhắc đến các mô hình AI mạnh mẽ đang liên tục được phát triển. DeepSeek AI là một cái tên nổi bật gần đây, được phát triển bởi đơn vị nghiên cứu cùng tên.

DeepSeek AI được biết đến là một “gia đình” các mô hình AI, bao gồm cả mô hình ngôn ngữ (giỏi xử lý văn bản, trò chuyện) và mô hình chuyên về lập trình (như DeepSeek Coder). Điểm mạnh của DeepSeek là hiệu năng ấn tượng, khả năng hiểu và tạo ra ngôn ngữ tự nhiên cũng như code rất tốt. Một điều thú vị là DeepSeek AI cũng có định hướng đóng góp cho cộng đồng thông qua việc mở nguồn một số mô hình của mình, rất phù hợp với tinh thần chia sẻ của cộng đồng STEAM!

Trong kỷ nguyên số, DeepSeek AI xuất hiện như một trong những “bộ não” mạnh mẽ, một ví dụ điển hình cho loại công nghệ đang cung cấp sức mạnh cho khái niệm “AI Deep Research” mà chúng ta đang nói đến.

Tiềm năng ứng dụng của AI Deep Research trong Giáo dục/ Những “siêu năng lực” AI Deep Research mang lại cho giáo viên

Đối với nhà giáo dục, AI Deep Research mang lại nhiều lợi ích thiết thực, góp phần nâng cao hiệu quả và chất lượng công việc:

  • Tối ưu hóa quy trình xây dựng kế hoạch bài giảng: Hỗ trợ nhanh chóng trong việc tìm kiếm ý tưởng, xác định mục tiêu học tập, đề xuất cấu trúc bài giảng logic và lựa chọn các hoạt động dạy học phù hợp với nội dung và đối tượng học sinh. Đồng thời, AI Deep Research cung cấp cơ sở dữ liệu và công cụ phân tích để tìm kiếm, đề xuất các tài liệu và hoạt động phù hợp với năng lực, tiến độ và sở thích cá nhân của từng học sinh, thúc đẩy giáo dục cá thể hóa.
  • “Giải mã” những khái niệm chuyên sâu: Giúp giáo viên nắm vững các chủ đề phức tạp bằng cách phân tích, diễn giải và cung cấp các ví dụ, phép loại suy (analogies) đa dạng, từ đó hỗ trợ việc truyền đạt kiến thức tới học sinh một cách hiệu quả hơn.
  • Hỗ trợ các dự án STEAM: Cần giải thích một đoạn code? Hay tạo ví dụ lập trình đơn giản cho dự án robot? Các mô hình AI mạnh về code như DeepSeek Coder có thể hỗ trợ trong quá trình giảng dạy các môn học liên quan đến lập trình cơ bản.
  • Cập nhật kiến thức chuyên môn và xu hướng giáo dục: Cho phép giáo viên nhanh chóng nắm bắt các nghiên cứu mới, phương pháp sư phạm tiên tiến và các xu hướng giáo dục toàn cầu thông qua việc tóm tắt và phân tích các báo cáo, công trình khoa học mới nhất.
  • Nâng cao hiệu quả sử dụng thời gian: Giải phóng giáo viên khỏi các tác vụ nghiên cứu tốn nhiều thời gian, đây chính là “món quà” tuyệt vời nhất để thầy cô có thêm thời gian chăm sóc học sinh, đầu tư vào chất lượng bài giảng và tái tạo năng lượng cho bản thân.

Hướng đi tương lai: AI đồng hành cùng giáo viên

Sự phát triển của AI Deep Research dự kiến sẽ tiếp tục mang lại những thay đổi sâu sắc trong lĩnh vực giáo dục, có thể kể đến một số ứng dụng như sau:

  • Tích hợp liền mạch với Hệ sinh thái Công nghệ Giáo dục (EdTech): AI sẽ được tiệm cận hơn vào các Hệ thống Quản lý Học tập (LMS) và các nền tảng giáo dục khác, cung cấp hỗ trợ nghiên cứu và đề xuất tài nguyên theo ngữ cảnh.
  • Gia tăng năng lực phân tích và dự báo: Các công cụ AI có thể hỗ trợ phân tích dữ liệu học tập (đảm bảo tuân thủ các quy định về bảo mật và đạo đức) để đưa ra những gợi ý về phương pháp can thiệp sư phạm phù hợp.
  • Phát triển trợ lý ảo chuyên biệt cho giáo dục: Các trợ lý AI có khả năng tương tác, giải đáp các câu hỏi chuyên môn và hỗ trợ giáo viên trong quá trình ra quyết định sư phạm.

AI Deep Research đại diện cho một bước tiến công nghệ quan trọng, mang đến tiềm năng to lớn trong việc hỗ trợ hoạt động nghiên cứu và giảng dạy của nhà giáo dục. Việc hiểu rõ và khai thác hiệu quả công cụ này không chỉ giúp tối ưu hóa công việc mà còn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong bối cảnh mới.

Tuy nhiên, cần nhấn mạnh rằng AI chỉ đóng vai trò là công cụ hỗ trợ. Trí tuệ, kinh nghiệm, khả năng tư duy phản biện và vai trò truyền cảm hứng của người giáo viên vẫn là yếu tố cốt lõi, không thể thay thế. STEAM for Vietnam khuyến khích quý thầy cô chủ động tìm hiểu, đánh giá và ứng dụng công nghệ này một cách có chọn lọc, phù hợp với mục tiêu và bối cảnh giáo dục cụ thể, nhằm mục tiêu cuối cùng là nâng cao trải nghiệm học tập cho học sinh.

Chúng tôi tin rằng việc làm chủ các công cụ như AI Deep Research sẽ là một phần quan trọng trong hành trang của nhà giáo dục hiện đại.

📧 Email: hello@steamforvietnam.org

🌐 Website: https://www.steamforvietnam.org

📸 Instagram: http://instagram.com/steamforvietnam.official

💖 Donation: https://www.steamforvietnam.org/donation

Chuyên mục
Uncategorized

Trí tuệ nhân tạo trong lớp học: Thách thức cũ, cơ hội mới cho tư duy phản biện

Trong những năm gần đây, sự xuất hiện của các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) đã tạo ra làn sóng tranh luận mạnh mẽ trong môi trường giáo dục. Khi học sinh có thể nhập một đề bài vào ChatGPT và nhận được câu trả lời gần như ngay lập tức, những hình thức đánh giá truyền thống như “viết đoạn văn nghị luận”, “phân tích bài thơ”, hay “giải một bài tập vật lý” đang dần trở nên dễ bị lạm dụng và khó kiểm soát về tính xác thực. Trước tình hình đó, phản ứng ban đầu của không ít giáo viên là tìm cách kiểm soát, thậm chí cấm học sinh sử dụng AI trong học tập.

Tuy nhiên, tại nhiều trường học ở Mỹ, một số giáo viên đang lựa chọn một con đường khác: không chống lại, mà đồng hành cùng AI. Họ nhìn nhận sự hiện diện của AI không như một mối đe dọa, mà như một cơ hội – cơ hội để cải thiện phương pháp giảng dạy, và quan trọng hơn, để khơi dậy tư duy phản biện sâu sắc ở học sinh.

Không dừng lại ở việc “biết” – giáo viên đang yêu cầu học sinh phải “hiểu”

Trên thực tế, những câu hỏi truyền thống như “Trình bày nguyên nhân và kết quả của cuộc Cách mạng tháng Tám 1945” hoặc “Phân tích nhân vật chính trong một tác phẩm văn học” rất dễ bị thay thế bởi một câu prompt đơn giản trên công cụ AI. Nhận thức được điều này, nhiều giáo viên đã chủ động thiết kế lại câu hỏi kiểm tra và phương pháp giảng dạy, nhằm đặt ra những thách thức mà AI chưa thể thay thế được: khả năng lập luận, sự sáng tạo trong tư duy và cái nhìn cá nhân đối với các vấn đề phức tạp.

Chẳng hạn, thay vì yêu cầu học sinh mô tả một khái niệm đơn giản, giáo viên có thể hỏi: “Nếu Hồ Chí Minh sống trong thời đại AI và mạng xã hội, liệu tư tưởng ‘học để hành’ và ‘tự học suốt đời’ sẽ được diễn giải như thế nào, trong bối cảnh máy móc có thể đưa ra câu trả lời thay con người?” Câu hỏi này không thể chỉ trả lời bằng cách sao chép thông tin có sẵn – học sinh buộc phải hiểu sâu sắc vấn đề, vận dụng lý luận và phản biện để đưa ra lập trường.

Bên cạnh đó, một số giáo viên còn áp dụng cách thức yêu cầu học sinh phản biện lại các quan điểm phổ biến – một chiến lược giúp khơi gợi tư duy phản biện. Thay vì lặp lại kiến thức đã học, học sinh được khuyến khích đặt lại vấn đề và đưa ra góc nhìn riêng, kể cả khi điều đó đi ngược với nhận định quen thuộc. 

Ví dụ, trong môn Ngữ văn, thay vì yêu cầu phân tích nhân vật Chí Phèo theo khuôn mẫu, giáo viên có thể đặt câu hỏi: “Có ý kiến cho rằng Chí Phèo là nạn nhân hoàn toàn của xã hội. Em có đồng tình không? Vì sao?” Ở đây, học sinh không chỉ cần hiểu nhân vật, mà còn phải biết đánh giá, so sánh và lựa chọn lập trường phù hợp với hệ giá trị cá nhân – một năng lực quan trọng trong thời đại thông tin không ngừng thay đổi. 

Một trong những quan điểm nổi bật đến từ các giáo viên đổi mới là: AI không phải là kẻ thay thế học sinh trong học tập, mà là một công cụ hỗ trợ – tương tự như máy tính từng bị lo ngại khi mới xuất hiện trong lớp học Toán. Khi biết cách sử dụng, AI có thể giúp học sinh phát triển kỹ năng đặt câu hỏi, kiểm tra lại các giả định, mở rộng nguồn tư liệu và phản biện lại chính thông tin mà AI đưa ra.

Giáo viên không yêu cầu học sinh “ngừng dùng AI”, mà yêu cầu các em phải đi xa hơn: hiểu vì sao AI đưa ra câu trả lời đó, tìm ra điểm hợp lý và chưa hợp lý, và quan trọng hơn, đưa ra cách lý giải cá nhân dựa trên tư duy độc lập.

Sự thay đổi này không chỉ là một biện pháp ứng phó nhất thời với sự phát triển của công nghệ, mà là một lời nhắc nhở quan trọng về bản chất của giáo dục. Trong một thế giới nơi thông tin có thể được tạo ra trong vài giây, điều quan trọng không còn là việc ghi nhớ kiến thức, mà là khả năng phân tích, phản biện và sử dụng kiến thức đó một cách có trách nhiệm.

Việc giáo viên chủ động thay đổi cách tiếp cận – từ kiểm soát sang cộng tác với AI – cho thấy một bước chuyển lớn về tư duy giáo dục. Thay vì lo sợ công nghệ làm lu mờ vai trò của con người, họ chứng minh rằng chính con người mới là yếu tố quyết định chất lượng của tri thức, thông qua khả năng suy nghĩ sâu sắc, đặt câu hỏi đúng, và phát triển góc nhìn độc lập.

ĐỌC THÊM: CHIẾN DỊCH ĐIỆN BIÊN PHỦ – HÀNH TRÌNH PHỦ AI | STEAM for Vietnam Blog 

📧 Email: hello@steamforvietnam.org

🌐 Website: https://www.steamforvietnam.org

📸 Instagram: http://instagram.com/steamforvietnam.official

💖 Donation: https://www.steamforvietnam.org/donation

Chuyên mục
STEAM 2.0 STEAMHUB

Hành trình xây dựng STEAMHUB Điện Biên – Từ ý tưởng tới thực tế

Sau hơn 2 tháng chuẩn bị, Thư viện STEAMHUB đầu tiên đã được xây dựng và khánh thành tại Trường THPTDTNT Tỉnh Điện Biên. Từ khâu chuẩn bị tới thực thi sẽ được STEAM For Vietnam chia sẻ trong bài viết này!

Với số tiền quyên góp hơn 6000 USD từ QuantaMani – Nhóm bạn học sinh đầy nhiệt huyết và đam mê robotics đến từ Vùng Vịnh San Francisco, đội ngũ hơn 200 TNV STEAM For Vietnam và Trường THPTDTNT Tỉnh Điện Biên đã gấp rút hoàn thành Thư viện STEAMHUB. Trong bài viết này, STEAM For Vietnam xin phép được thông tin minh bạch về cách sử dụng số tiền 6,000 USD mà các bạn QuantaMania đã quyên góp.

Xem thêm thông tin về QuantaMania x STEAMHUB: QuantaMania STEAMHub – Thư viện STEAMHub đầu tiên trong chuỗi hành trình xây dựng 10 STEAMHub khắp mọi miền tổ quốc

Công khai số tiền quyên góp từ QuantaMania

  • Tổng số tiền: 6,025 USD
  • Chứng nhận quyên góp từ QuantMania xem chi tiết tại ĐÂY

Chi tiết chi phí trang thiết bị được sử dụng cho STEAMHUB Điện Biên

  • Đơn vị thuê mượn: STEAM For Vietnam
  • Chi tiết chi phí:

Hình ảnh thực tế khai trương STEAMHUB Điện Biên

Gây quỹ phát triển dự án STEAMHub toàn quốc

Dự án STEAMHUB Điện Biên bước đầu thành công, đặt nền móng cho việc xây dựng các Thư viện STEAMHub sắp tới.
Một lần nữa, chúng tôi xin chân thành cảm ơn sự ủng hộ quý báu từ cộng đồng cho dự án STEAMHub. Để hiện thực hóa lộ trình xây dựng 10 STEAMHub từ nay cho tới hết năm 2026, STEAM For Vietnam cần nhiều hơn nữa sự chung tay từ các cộng đồng, tổ chức. Chúng tôi cam kết sử dụng số tiền quyên góp được một cách có trách nhiệm và minh bạch, vì mục tiêu phát triển giáo dục STEAM tại Việt Nam. Mọi thắc mắc, góp ý xin vui lòng liên hệ với chúng tôi theo thông tin bên dưới.

📧 Email: hello@steamforvietnam.org

🌐 Website: https://www.steamforvietnam.org

📸 Instagram: http://instagram.com/steamforvietnam.official

💖 Donation: https://www.steamforvietnam.org/donation

Chuyên mục
STEAM 2.0 Train the Trainers 2025: AI for Teacher

STEAM for Vietnam và hành trình ‘Phủ‑AI’ toàn tỉnh đầu tiên tại Việt Nam

Chỉ trong hơn hai tháng triển khai, chiến dịch “Điện Biên Phủ – Hành trình Phủ AI” do STEAM for Vietnam phối hợp cùng các sở, ban ngành tỉnh Điện Biên thực hiện đã hoàn thành mục tiêu “phủ sóng” trí tuệ nhân tạo tới 100% giáo viên toàn tỉnh. Không chỉ dừng lại ở con số, hành trình này còn thắp lửa đổi mới giáo dục vùng cao, mở ra kỷ nguyên mới cho thầy cô và học sinh trên mặt trận tri thức. Từ khóa đào tạo AI miễn phí quy mô lớn, đến hàng chục ngàn dự án ứng dụng thực tiễn, Điện Biên đã minh chứng: tinh thần “lừng lẫy năm châu” của 1954 hôm nay được tiếp nối bằng trí tuệ số và khát vọng vươn lên.

Điểm bắt đầu – Vì một Việt Nam bình đẳng trong cơ hội giáo dục

STEAM for Vietnam mang trong mình một sứ mệnh rõ ràng: xây dựng nền tảng giáo dục STEAM vững chắc để thế hệ trẻ Việt Nam trở thành công dân toàn cầu. Sau nhiều năm đào tạo hàng trăm nghìn học sinh về lập trình và robot, sự bùng nổ của Trí tuệ Nhân tạo Tạo sinh (Generative AI) đã mở ra một bước ngoặt. STEAM for Vietnam nhanh chóng triển khai chương trình Train of Trainers đến hơn 8.500 giáo viên trên cả nước. Kết quả cho thấy AI có thể rút ngắn thời gian, nâng cao chất lượng dạy học.

Nhưng STEAM For Vietnam hiểu rằng, để tạo ra thay đổi thật sự, không thể chỉ dừng ở từng cá nhân. Phải có một địa phương tiên phong, đồng lòng và đủ táo bạo để ứng dụng AI trên quy mô toàn diện. Và may mắn thay, đội ngũ STEAM For Vietnam đã có cơ duyên gặp được “Điện Biên mới” – nơi từng vang danh lịch sử, nay sẵn sàng mở đường cho cuộc cách mạng giáo dục số.

Ngày 24/2/2025, tại buổi gặp gỡ đầu tiên với lãnh đạo tỉnh Điện Biên, STEAM for Vietnam chia sẻ về tiềm năng của Generative AI trong việc thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa thành thị và vùng sâu vùng xa. Điện Biên – dù là tỉnh miền núi với nhiều khó khăn – hoàn toàn có thể trở thành “điểm sáng” tiên phong ứng dụng công nghệ giáo dục hiện đại.

Chỉ sau đúng một tuần, khóa tập huấn AI chính thức khai giảng vào ngày 01/03/2025. Với sự chỉ đạo quyết liệt của lãnh đạo tỉnh và sự phối hợp linh hoạt giữa các sở ban ngành, chiến dịch Phủ‑AI được khởi động như một cuộc tổng tiến công thần tốc – đúng với tinh thần của “Điện Biên Phủ thế kỷ 21”.

Thành quả sau hai tháng thần tốc – Khi AI đến với 100% giáo viên

Hai tháng không phải là dài, nhưng những gì diễn ra tại Điện Biên đủ để viết nên một chương mới cho giáo dục vùng cao.

Chiến dịch “Phủ‑AI” đã thực hiện đồng thời bốn nhiệm vụ then chốt:

  1. Tập huấn AI cho toàn bộ giáo viên toàn tỉnh – gần 14.000 người đã hoàn thành khóa học.

2.Bồi dưỡng cán bộ quản lý và 100 giáo viên cốt cán, sẵn sàng làm lực lượng nòng cốt lan tỏa ứng dụng AI tại địa phương.

3.Khai trương thư viện công nghệ STEAM Hub đầu tiên tại Điện Biên.

4.Tổ chức Ngày hội AI và Giải Robotics cho học sinh toàn tỉnh – lần đầu tiên được tổ chức tại khu vực miền núi Tây Bắc.

5. Ra mắt Tập san điện tử/eMagazine – Chiến dịch Điện Biên Phủ – Hành trình “Phủ AI”

[Video]

Thành tựu này không chỉ mang tính biểu tượng mà còn rất thực tế: hơn 35.700 sản phẩm ứng dụng AI được gửi lên hệ thống – từ giáo án, đề thi, tới poster, tranh ảnh, video sáng tạo. Không ít sản phẩm đến từ những điểm trường xa xôi nhất, nơi điều kiện còn rất hạn chế.

Trong số đó, có 3 thầy cô có dự án cuối khóa xuất xắc, được đánh giá cao phải kể đến như:

  • Cô Sùng Thị Tằng và nhóm giáo viên Trường Mầm non Pá Mỳ (huyện Mường Nhé) – Dự án sử dụng GenAI để tạo kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện vùng cao.
  • Cô Quàng Thị Bình (Giáo viên Trường PTDTBT TH&THCS Xã Na Ư) – Dự án sáng tạo bài giảng đa phương tiện với Canva và DALL·E.
  • Thầy Lò Duy Tùng (Giáo viên trường PTDTBT TH Tủa Thàng Số 1) – Dự án xây dựng ngân hàng đề kiểm tra bằng GenAI.

Sự nghiêm túc, nỗ lực và sáng tạo của giáo viên Điện Biên chính là minh chứng mạnh mẽ cho giá trị và khả năng ứng dụng thực tiễn của AI trong giáo dục, bất kể hoàn cảnh địa lý hay kinh tế. Hành trình ấy đã được chứng minh bởi những con số vô cùng ấn tượng!

Báo chí nói gì về chiến dịch “Phủ‑AI”?

Chiến dịch “Phủ‑AI” tại Điện Biên đã thu hút sự quan tâm mạnh mẽ từ các cơ quan báo chí lớn trên cả nước. Hàng loạt bài viết đã ghi nhận nỗ lực, thành quả và tinh thần tiên phong của tỉnh Điện Biên trong hành trình đưa trí tuệ nhân tạo đến với mọi giáo viên, học sinh vùng cao.

Dưới đây là danh sách các bài viết tiêu biểu từ đơn vị truyền thông, báo chí:

  1. Lao Động: https://laodong.vn/thoi-su/dien-bien-quyet-tam-thuc-hien-tran-danh-lon-tren-mat-tran-so-1502333.ldo
  2. An Ninh Thủ Đô: https://www.anninhthudo.vn/post-610923.antd
  3. Nông nghiệp & Môi trường: https://nongnghiepmoitruong.vn/dien-bien-quyet-tam-thuc-hien-tran-danh-lon-tren-mat-tran-so-d751627.html
  4. Lao Động & Pháp luật: https://laodongvaphapluat.laodongthudo.vn/phat-dong-chien-dich-dien-bien-phu-hanh-trinh-phu-ai-6321.html
  5. Báo Pháp Luật: https://baophapluat.vn/post-547516.html
  6. Đại biểu Nhân dân: https://daibieunhandan.vn/dien-bien-quyet-tam-thuc-hien-tran-danh-lon-tren-mat-tran-so-10371438.html
  7. Tuổi Trẻ Thủ Đô: https://tuoitrethudo.vn/dien-bien-quyet-tam-thuc-hien-tran-danh-lon-tren-mat-tran-so-277081.html
  8. Tạp chí Công Thương: https://tapchicongthuong.vn/dien-bien-phat-dong-chien-dich-chuyen-doi-so-toan-dien-140132.htm
  9. Công Lý: https://congly.vn/dien-bien-to-chuc-ngay-hoi-ai-nam-2025-477687.html
  10. Báo Dân Tộc: https://baodantoc.vn/ngay-hoi-ai-tinh-dien-bien-lan-toa-tri-tue-so-1746520896583.htm
  11. Nhân Dân: https://nhandan.vn/dien-bien-soi-dong-ngay-hoi-ai-post877665.html
  12. Điện Biên TV: https://dienbientv.vn/tin-tuc-su-kien/chinh-tri/202505/ngay-hoi-ai-tai-dien-bien-5819123/
  13. Báo Thanh Tra: https://thanhtra.com.vn/dau-tu-72A9E3223/dien-bien-day-manh-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-phuc-vu-phat-trien-kinh-te-xa-hoi-50859796e.html
  14. VOV: https://vov.vn/xa-hoi/dien-bien-phat-dong-chien-dich-hanh-trinh-phu-ai-va-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-post1197399.vov
  15. Báo Văn Hóa: https://baovanhoa.vn/nhip-song-so/dien-bien-phat-dong-chuyen-doi-so-toan-dien-tren-cac-linh-vuc-131189.html
  16. Trang trại Việt: https://trangtraiviet.danviet.vn/dien-bien-phat-dong-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-d1329894.html
  17. Kinh tế & Đô thị: https://kinhtedothi.vn/dien-bien-quyet-tam-thuc-hien-tran-danh-lon-tren-mat-tran-so.695213.html
  18. Nông nghiệp & Môi trường (2): https://nongnghiepmoitruong.vn/dien-bien-ngay-hoi-ai-lan-toa-tri-tue-so-d751613.html
  19. Công Luận: https://congluan.vn/khoi-day-dam-me-cong-nghe-trong-gioi-tre-tai-ngay-hoi-tri-tue-nhan-tao-o-dien-bien-10289461.html
  20. Quân Đội Nhân Dân: https://www.qdnd.vn/xa-hoi/tin-tuc/dien-bien-hang-tram-giao-vien-va-hoc-sinh-tham-gia-ngay-hoi-ai-827100
  21. Giáo Dục Thủ Đô – GD&TĐ: https://giaoducthudo.giaoducthoidai.vn/dien-bien-lan-toa-tri-tue-so-vao-doi-song-nguoi-dan-qua-ngay-hoi-ai-176099.html
  22. Vietnam.vn (English): https://www.vietnam.vn/en/dien-bien-soi-dong-ngay-hoi-ai
  23. Pháp Luật Xã Hội – Kinh tế & Đô thị: https://phapluatxahoi.kinhtedothi.vn/dien-bien-quyet-tam-thuc-hien-tran-danh-lon-tren-mat-tran-so-417817.html
  24. Giáo Dục Thời Đại: https://giaoducthoidai.vn/ngay-hoi-ai-sap-dien-ra-tai-dien-bien-post729190.html

Bước tiếp theo – Hành trình dài hơn để lan tỏa trí tuệ số

Chiến dịch tại Điện Biên là bước khởi đầu – một “trận mở màn” của hành trình Phủ‑AI trên toàn quốc. Nhưng để tạo nên một thay đổi bền vững, STEAM for Vietnam và tỉnh Điện Biên đặt ra ba mục tiêu tiếp theo:

  • Hiệu quả thực tế: Đánh giá mức độ ứng dụng AI trong giảng dạy, quản lý sau 3 và 6 tháng.
  • Hiệu quả lan tỏa: Xây dựng cộng đồng giáo viên chia sẻ, nâng cao năng lực và kinh nghiệm ứng dụng AI thực tế.
  • Hiệu quả bền vững: Biến giáo viên thành “đại sứ AI” để mở rộng mô hình ra các tỉnh khác.

Chiến dịch sẽ không dừng lại ở Điện Biên. Chúng tôi mong muốn lan tỏa tinh thần ấy đến mọi miền đất nước – để bất kỳ học sinh, thầy cô nào dù ở vùng sâu hay thành thị cũng đều có cơ hội học tập và phát triển trong kỷ nguyên số.

Trận đánh hôm nay chỉ mới bắt đầu…

Nếu 71 năm trước, ông cha ta đã chiến thắng bằng tinh thần quả cảm và ý chí sắt đá, thì hôm nay, Điện Biên một lần nữa làm nên điều phi thường – bằng tri thức, công nghệ và tinh thần học hỏi không ngừng nghỉ.

STEAM for Vietnam tin rằng: hành trình Phủ‑AI tại Điện Biên chỉ là điểm khởi đầu. Phía trước còn nhiều cột mốc đáng nhớ khác – nhiều địa phương khác sẽ tiếp bước, nhiều thầy cô và học sinh khác sẽ được truyền cảm hứng và đồng hành trên hành trình làm chủ AI.

STEAM For Vietnam cam kết tiếp tục đồng hành, chia sẻ, hỗ trợ và mở rộng “mặt trận số” để mỗi học sinh Việt Nam – dù ở đâu – đều có thể tiếp cận giáo dục hiện đại, vươn ra thế giới bằng chính nội lực của mình.

Chiến dịch Phủ‑AI sẽ còn tiến xa hơn nữa – vì một Việt Nam số, công bằng và phát triển bền vững.

Về STEAM cho Việt Nam: STEAM cho Việt Nam là tổ chức phi lợi nhuận 501(c)(3) của Hoa Kỳ, được thành lập và vận hành bởi các chuyên gia và sinh viên Việt Nam trên toàn thế giới.

Để biết thêm chi tiết, vui lòng liên hệ:

Bà Trần Tố Uyên

Giám đốc Quốc Gia của STEAM cho Việt Nam

Email: sue@steamforvietnam.org

Số điện thoại: 0961796775

Chuyên mục
Uncategorized

CHIẾN DỊCH ĐIỆN BIÊN PHỦ – HÀNH TRÌNH PHỦ AI

LỜI TỰA

Vượt không gian và thời gian, ngược dòng ký ức trở về những tháng năm lịch sử hào hùng! Cách đây 71 năm, ngày 7 tháng 5 năm 1954, lá cờ “Quyết chiến, Quyết thắng” của quân đội ta tung bay trên nóc hầm chỉ huy của tướng Đờ Cát, đánh dấu chiến dịch Điện Biên Phủ toàn thắng.

Điện Biên – mảnh đất lịch sử ghi dấu chiến thắng “lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu”, viết nên trang sử hào hùng Điện Biên Phủ, một chiến tích vang dội, thức tỉnh thế giới và thay đổi dòng chảy lịch sử.

Và giờ đây, trên mảnh đất Điện Biên huyền thoại, một trận chiến mới lại bắt đầu. Trận chiến tân thời đại – Trận chiến của trí tuệ, của sáng tạo, của khát vọng vươn lên! Một chiến trường Điện Biên 4.0 mang tên: Điện Biên “Phủ-AI”.

Không còn tiếng pháo gầm, không còn bóng dáng quân thù, Điện Biên “Phủ AI” là nơi những bộ óc kiệt xuất, những trái tim nhiệt huyết, cùng nhau khai phá những chân trời công nghệ mới! Nơi mà trí tuệ nhân tạo được ứng dụng, lan tỏa để kiến tạo tương lai.

“Chưa bao giờ trong suốt mấy năm kháng chiến, dân ta đã góp nhiều công sức như trong Đông Xuân 1953-1954 để chi viện cho quân đội đánh giặc… Bọn đế quốc… không bao giờ đánh giá được sức mạnh của cả một dân tộc, sức mạnh của nhân dân. Sức mạnh đó có thể khắc phục được tất cả mọi khó khăn, chiến thắng mọi kẻ địch”.

– Đại tướng Võ Nguyên Giáp –

56 ngày đêm chiến đấu dũng cảm, ngoan cường, đập tan toàn bộ tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ; Tiêu diệt & bắt làm tù binh 16.200 tên địch; Bắn rơi và phá hủy 62 máy bay và thu toàn bộ vũ khí, đạn dược, quân trang quân dụng của địch.

Gần 15.000 tấn gạo, 268 tấn muối, 577 tấn thịt, 1034 tấn thực phẩm, 177 tấn vật chất khác, 20.991 xe đạp thồ, 914 con ngựa thồ được dân ta đóng góp trong toàn chiến dịch Điện Biên Phủ.

Cuộc tiến công chiến lược Đông – Xuân 1953 – 1954 của quân và dân ta đã kết thúc bằng một

CHIẾN THẮNG VĨ ĐẠI

TUY NHIÊN

Sau chiến tranh, vùng đất này vẫn đối diện với nhiều thách thức: kinh tế chậm phát triển, điều kiện giáo dục còn hạn chế.

Theo thống kê của ngành Giáo dục và Đào tạo, năm học 2024 – 2025, tỉnh Điện Biên tiếp tục đối diện với khó khăn do thiếu hàng nghìn giáo viên. Ở các huyện vùng cao, biên giới như: Tủa Chùa, Điện Biên Đông, Mường Nhé, Nậm Pồ… Đây là các địa bàn rất nhiều khó khăn trong giao thông, hạ tầng, đời sống

Có thể thấy, Điện Biên đã và đang phải đối mặt với vô vàn thách thức: điều kiện kinh tế khó khăn, địa hình núi non hiểm trở, giao thông hạn chế, vv… Nhưng những khó khăn ấy không thể dập tắt khát vọng thay đổi.

“Phương tiện phục vụ cho việc học thật sự còn nhiều khó khăn. Phương tiện đồng đều duy nhất và ai cũng có là điện thoại. Học sinh muốn làm dự án hoặc có trang thiết bị về máy tính, internet hay trang thiết bị thì cũng không được đảm bảo.”

Cô Trương Thị Hương, Giáo viên dạy Toán, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú, THPT Huyện Mường Ảng

KÝ ỨC TỰ HÀO

“Đối tượng học sinh trường nội trú hầu như có hoàn cảnh khó khăn vì học nội trú là được trợ cấp cho tiền học và ăn uống. Đồng nghĩa như thế là hầu như gia đình không có điều kiện, các em chỉ có 2 mục tiêu là sư phạm và công an. Nếu không đạt được 2 mục tiêu đấy thì các em chuyển hướng đi làm, bởi lẽ các em không có điều kiện để theo đuổi ước mơ của mình.”

Cô Trương Thị Hương, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú, THPT Huyện Mường Ảng

Giữa đại ngàn Điện Biên,

như một truyền thống bất diệt –

ngọn lửa chinh phục tri thức chưa bao giờ lụi tàn”

“Trong quá trình 15 năm làm nghề, cũng có rất nhiều thay đổi. Như bản thân mình ngày trước phải chép giáo án bằng tay thì bây giờ cũng đã có công nghệ hỗ trợ rất nhiều. Bản thân mình phải học và thay đổi mỗi ngày. Học sinh và thầy cô cũng đang cùng cố gắng phấn đấu thay đổi mỗi ngày.”

Cô Trương Thị Hương, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú, THPT Huyện Mường Ảng

Năm 2025, đất nước ta long trọng chào mừng những cột mốc lịch sử quan trọng:

95 năm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, 50 năm Ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước, 135 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, và 80 năm ngày thành lập nước. 2025 cũng là năm cả quốc gia vươn mình đổi mới với nhiều chính sách mạnh mẽ, quyết liệt, đặc biệt là trong lĩnh vực Khoa học & Công nghệ, Giáo dục & đào tạo, Y tế.

Và tại mảnh đất lịch sử Điện Biên – nơi từng ghi dấu chiến thắng “lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu” – một cuộc chuyển mình mạnh mẽ cũng đang diễn ra.

“Các thầy cô giáo tại Trường Tiểu học Bế Văn Đàn, thành phố Điện Biên Phủ cũng đang tích cực chủ động tự học, tự tìm kiếm và tiếp cận các kiến thức về AI cùng các công nghệ giáo dục tiên tiến qua internet. Chính sự mạnh dạn tìm tòi, sáng tạo và ứng dụng linh hoạt các phương pháp mới này vào thực tế giảng dạy đã giúp các thầy cô nâng cao rõ rệt hiệu quả các tiết học, đảm bảo nhà trường luôn bắt nhịp với tiến trình chuyển đổi số của ngành giáo dục”

“Tại trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn, thành phố Điện Biên Phủ, công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) đang ngày càng thể hiện sức ảnh hưởng tích cực trong đổi mới phương pháp giảng dạy, đặc biệt là ở các môn khoa học tự nhiên. Các môn học vốn bị coi là khô khan như Hóa học giờ đây đã trở nên hấp dẫn hơn rất nhiều khi các giáo viên tại đây mạnh dạn sử dụng các ứng dụng AI vào thiết kế bài giảng.”

Những tưởng với thầy cô đã quen với phấn trắng bảng đen, quen với những bài giảng truyền thống bao năm thì sự thay đổi này sẽ vấp phải hoài nghi, lo lắng. Bởi AI là một lĩnh vực mới mẻ, mà khi gặp cái mới, ai chẳng có chút ngại ngần.

Nhưng, vượt lên sự nghi ngại, các thầy cô ở Điện Biên đã dám thay đổi. Họ không chỉ học – mà còn áp dụng những kiến thức về AI để mang đến những tiết học sáng tạo, sinh động hơn cho học sinh vùng cao.

Với sự quyết tâm, đồng lòng của đội ngũ giáo viên, cũng như sự ủng hộ hết mình từ ban lãnh đạo tỉnh, chương trình học đã nhanh chóng được triển khai tại Điện Biên.

Thời gian lập kế hoạch và triển khai diễn ra một cách thần tốc. Hệ thống đào tạo từ xa được khẩn trương thiết lập, giúp giáo viên Điện Biên tiếp cận kiến thức AI mà không cần rời khỏi lớp học của mình. Công nghệ giờ đây trở thành cây cầu kết nối tri thức, thu hẹp khoảng cách địa lý và giúp thầy cô có thể học tập, thực hành mọi lúc, mọi nơi.

“Khóa học không chỉ đơn thuần là một khóa tập huấn mà còn là cơ hội quý báu để đội ngũ giáo viên Điện Biên tiếp cận với tri thức mới, công nghệ mới, từ đó nâng cao chất lượng giảng dạy, đóng góp cho sự phát triển của nền giáo dục tỉnh nhà.”

Ông Lê Thành Đô – Chủ tịch tỉnh Điện Biên

Cùng lắng nghe những chia sẻ chân thành từ các giáo viên nơi

“đại ngàn Điện Biên”

Lớp học với 100 giáo viên cốt cán diễn ra trong 2 ngày 1/3/2025 và 23/3/2025

Lớp học AI đặc biệt dành riêng cho các lãnh đạo, quản lý ngành giáo dục

Chiến dịch Điện Biên “Phủ-AI” đã tìm ra những nhân vật tiêu biểu, những người đang trực tiếp thay đổi cuộc sống của bản thân và cộng đồng. Đó là những thầy cô giáo say mê học hỏi, miệt mài ứng dụng AI vào bài giảng, mang đến cho học sinh những tiết học sinh động và bổ ích. Đó là những học sinh Điện Biên, những người đang được tiếp cận với một nền giáo dục tiên tiến, mở ra cánh cửa tương lai tươi sáng.

HÌNH ẢNH THỰC TẾ LỚP HỌC ONLINE PHỔ CẬP AI CHO GIÁO VIÊN TẠI ĐIỆN BIÊN

35,700

DỰ ÁN ĐƯỢC NỘP VỀ

Điện Biên, từ chiến thắng lịch sử đến trung tâm giáo dục tiên phong, một biểu tượng của sự đổi mới, là đơn vị hình mẫu để các địa phương khác học tập.

BÁO CÁO TỔNG KẾT BUỔI TẬP HUẤN GIÁO VIÊN CỐT CÁN TỈNH ĐIỆN BIÊN

Điện Biên – tỉnh đầu tiên tại Việt Nam phổ cập 100% giáo viên được đào tạo về AI, vượt qua những thách thức về địa hình hiểm trở, điều kiện kinh tế và tỷ lệ lớn giáo viên là người dân tộc thiểu số.

Đây không chỉ là một cột mốc đáng tự hào mà còn là một trong những chương trình tiên phong trên thế giới về phổ cập Gen AI, khẳng định tinh thần đón đầu làn sóng công nghệ mới ngay tại một trong những địa phương miền núi biên giới còn nhiều khó khăn.

Ở quá khứ, Điện Biên là biểu tượng của tinh thần độc lập, tự chủ, tự lực, tự cường, nơi sức mạnh dân tộc hòa quyện cùng sức mạnh thời đại, tạo nên chiến thắng vang dội, làm thay đổi lịch sử thế giới. Ngày hôm nay, tinh thần ấy vẫn cháy bỏng trong từng bước chuyển mình. Chiến dịch không chỉ mang kiến thức AI đến với giáo viên và học sinh vùng cao, mà còn là câu chuyện về sự hồi sinh, khát vọng vươn xa của một mảnh đất từng ghi danh trên bản đồ thế giới.

Điện Biên – vùng đất từng ghi dấu những chiến thắng lịch sử lẫy lừng – nay tiếp tục trở thành biểu tượng của sự đổi mới và tinh thần dám tiên phong. Từ một địa phương miền núi với muôn vàn khó khăn, Điện Biên đã mạnh mẽ bước vào kỷ nguyên số với chiến dịch ĐIỆN BIÊN PHỦ AI, mang tri thức AI đến gần hơn với giáo viên và học sinh vùng cao.

Chiến dịch này không chỉ dừng lại ở việc trang bị kiến thức công nghệ, mà còn truyền cảm hứng thay đổi cho cả cộng đồng. Bằng sự quyết tâm và tinh thần không ngại khó, giáo viên Điện Biên đã chứng minh rằng:

Dù ở bất kỳ hoàn cảnh nào, con người vẫn có thể thay đổi và vươn lên khi có đủ ý chí và quyết tâm.

Điện Biên đang viết nên một câu chuyện truyền cảm hứng, khẳng định rằng dù xuất phát điểm còn nhiều khó khăn, nhưng với ý chí và quyết tâm, chúng ta có thể tạo ra những bước tiến vượt bậc, vươn mình mạnh mẽ,

“Vang danh Điện Biên ‘Phủ AI'”.

Chuyên mục
HUMAN OF STEAM Steam's internal culture

Hành Trình Cùng STEAM For Vietnam: Hơn Cả Một Trải Nghiệm – Đó Là Một Sự Gắn Kết

Nếu phải dùng ba từ để nói về bản thân, mình sẽ chọn nhiệt huyết, kết nối và khám phá. Và có lẽ cũng chính ba điều này đã đưa mình đến với STEAM for Vietnam – nơi mà mỗi ngày trôi qua, mình đều cảm thấy bản thân đang học hỏi, đang trưởng thành và trên hết, đang góp phần vào một điều có ý nghĩa lớn hơn chính mình.

Mình vẫn nhớ lần đầu tiên tham gia với vai trò tình nguyện viên onsite tại giải đấu VEX IQ Robotics 2023. Khi đó, mình chỉ nghĩ đơn giản là một sự kiện dành cho học sinh yêu thích công nghệ, nhưng không ngờ lại choáng ngợp trước quy mô và sự chuyên nghiệp của giải đấu. Điều bất ngờ hơn cả là toàn bộ sự kiện được vận hành bởi các anh chị và tình nguyện viên của STEAM chứ không phải một đơn vị tổ chức sự kiện chuyên nghiệp nào. Chính khoảnh khắc ấy, mình đã tự hỏi: Điều gì đã khiến tất cả mọi người cùng nhau dốc sức vì một mục tiêu như vậy?

Rồi mình dần hiểu ra khi có cơ hội đồng hành lâu dài với STEAM lần lượt qua các chương trình: Train the Trainers 2024, STEAMese Festival 2024 và sắp tới là Train the Trainers 2025. Mỗi chương trình, mỗi dự án không chỉ đơn thuần là một sự kiện hay một khóa học, mà đó là một phần của hành trình lớn hơn – hành trình mang giáo dục công nghệ hiện đại đến gần hơn với thế hệ trẻ Việt Nam.

Mình đã từng chứng kiến từng khoảnh khắc nhỏ nhưng đầy ý nghĩa:
✨ Khi các anh chị cùng nhau  thảo luận và lên ý tưởng  từng chi tiết nhỏ nhất cho STEAMese Festival, để rồi khi sự kiện thành công, nhìn thấy hình ảnh của từng nhân vật Future Heroes xuất hiện trên chai nước, trên biển chỉ đường, mình cảm thấy tự hào lạ kỳ.
✨ Khi chương trình Train the Trainers không chỉ dừng lại ở một khóa học, mà mở ra những cánh cửa mới cho hàng chục nghìn giáo viên trên cả nước. Năm nay, tỉnh Điện Biên đã chủ động đề xuất triển khai chương trình cho toàn bộ 17.000 giáo viên trong tỉnh, một bước tiến đầy mạnh mẽ để tiên phong đổi mới giáo dục.
✨ Khi thấy những em nhỏ lần đầu tiên tiếp xúc với robot, với lập trình, ánh mắt các em sáng lên vì thích thú, mình hiểu rằng tất cả những nỗ lực này thực sự đang thay đổi cuộc sống.

Mọi người hay nghĩ làm tình nguyện là “cho đi”, nhưng với mình, mình nhận lại nhiều hơn thế. Mình nhận lại những người bạn, những người anh chị giỏi giang, luôn sẵn sàng hỗ trợ nhau. Ở STEAM, mỗi người đều là một mảnh ghép quan trọng, dù bạn bắt đầu từ những việc nhỏ nhất, bạn vẫn đang tạo ra sự thay đổi. Mình từng là một người rụt rè, tự ti, nhưng nhờ STEAM, nhờ những lời động viên, những cơ hội được thử thách bản thân, mình đã tự tin hơn rất nhiều.

Hãy thử một lần tham gia, để cảm nhận, để học hỏi và để cùng nhau kiến tạo tương lai! 💙✨